课堂上听讲不能听完、记完就算了，坚持“当堂知识当堂消化”这一原则对同学们提高听课效率非常重要。

　　·姓名：高　霞

　　·毕业学校：宁夏陶乐一中

　　·2003年考入北京大学法学院

　　优等生经验谈：

　　当堂知识当堂消化，很多同学不是做不到这点，而是有“想等课后再复习”的心理。换言之。就是他们在听课过程中有“课上没做到课后补”的思想。本来课堂十分钟能完成的任务。一定要用课后二十分钟来完成，这就将自己的课余时间给占用了。现实中有的同学课堂上没听好，课后加班加点地补，造成第二天听课没精神，听课质量就更不好。从而造成恶性循环，使自己越陷越深，这样发展下去，最后只能自暴自弃，由跟不上课变成了根本不上课，一到上课就想东想西、看课外书、打瞌睡，不一而足。

　　那么，如何做到当堂知识当堂消化呢？下面有一些方法可以借鉴。

　　1.在课堂上认真听讲，老师讲到哪里你就跟到哪里、想到哪里。

　　2.充分利用老师安排给你的机会和时间，阅读分析课本知识，讨论解决疑难问题，快速识记、强化理解课堂内容。

　　3.利用老师讲解的问间隙（如板书、停顿），迅速回忆一遍所学知识的内在联系，以便及时消化、吸收。

　　4.认真而有创造性地做好老师布置的课堂作业。

　　5.留心结束语。结束语是老师对一节课所教内容的概括总结，留心它，有助于把握这堂课的整体，做到胸有成竹。

　　记住，学到的知识要及时消化，这样才能真正有收获。