本学期我被安排教艺体班英语，课上我发现有些同学不专心，自己还总以为在用一颗大爱的心，给他们讲授所谓的知识或灌输什么道理。可任凭你天南海北，古今中外，唾沫星直飞，也不能湿润他们那干透的心。

　　说真的，他们在我心中是多么的优秀，他们有的彩笔一挥，能把内心表达得栩栩如生；他们有的歌喉一展，那悦耳的美声让你浸透肺腑；操场上，他们那矫健的身姿，威武的气势，把青春的活力尽显。我怎么甘心他们在我外语这一科上失去学习的兴趣呢。我要让他们活起来，动起来，充满朝气，找回他们专业学习时的热情和干劲。外语学不好，肯定不是他们的能力问题，更不是智力问题，否则怎么会有那么高的才艺呢！我要设法让他们的潜能在外语学习上得以发挥，我要设法唤醒他们那颗沉睡的心。谁不想上进！谁不想学好！但如何来引导？我要把班级交给他们，让他们自己管理；把课堂交给他们，让他们自我学习，让每个人都参与设计，让每个人都成为活动的一员，让每个人都有事做。对了，他们为什么昏昏欲睡？为什么一蹶不振？为什么消极懈怠？为什么胡搅蛮缠？为什么不思进取？原来是他们心中有股怒气；有股被压抑又不能发泄的怨气；有股有才而不被欣赏的泄气；有股强烈想表现而没有展示机会的丧气；当然更多的还是有股初出茅庐不谙世事的霸气。

　　分析下来是既让人心喜又让人心酸，喜的是找出原因，可以对症下药；酸的是身体的伤好疗，心里的伤恐怕是无药可救。