通常孩子注意力不集中有几方面原因形成：

病理原因--儿童存在轻微的脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或者视若无睹。这些情况需要经过专科医师指导下的治疗才能改善。

生理原因--由于孩子的大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程的发展不平衡，故而自制能力差。这都是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子都能做到注意力集中。

环境原因--许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有添加剂、人工色素、防腐剂的食物，会刺激到孩子的情绪，会影响专心度。此外，孩子的学习环境嘈杂、混乱、干扰过多也会影响孩子的注意力。

家长的教育方式──

家长可以从这几方面自查：

1、父母教养态度是否一致？

2、是否为孩子买过多的玩具或书籍？

3、家庭生活步调是否太快令幼儿不能适应？

4、家里的活动是否太多，无法给孩子提供安静的环境？

5、是否太宠爱孩子，使孩子缺少行为规范？

6、学习的过程中是否积累了不愉快的经验？例如孩子程度跟不上老师家长的要求，在孩子注意力不好时大人给予强化等。

7、孩子是否有情绪上的压力？是否过多的批评、数落孩子？

心理的原因──为了引起他人注意，想得到关注，或者是为了逃避父母给予的过重的负担，便下意识地一些行为来达到目的。

注意力障碍的表现

请不要去适应注意力低下，而要提高注意力技巧

过去的我们认为ADHD与脑部前额叶相关。事实上，大部分受到ADHD困扰的人是由于小脑没有适当地发挥功能。在过去的20年中的研究发现，小脑发育不良的人同时有ADHD的症状。藉由功能性扫描也发现了ADHD患者的小脑活跃度很低。

东莞儿童注意力的不集中，即所谓的不专心，是一个在学生中十分普遍的现象，也是困扰我们家长的重要问题之一。

其表现形式多种多样，归纳一下，主要表现有：

1、会好动，坐不住。

2、心不在焉，无精打采，或者想入非非，老走神。

3、马虎，粗心，差错多。

4、磨蹭，拖沓。

5、一心多用，有始无终，做事、学习质量低，效率不高。

6、严重的可能就是ADD--注意力失调症，或者是感觉统合失调症。

需要提醒的是，如果孩子的注意力不集中情况不是很严重的话，家长不要轻易对孩子说他患有什么病。否则，处置不当可能会造成更多的负面影响。

容易分心：不能专心做一件事，注意力很难集中，做事常有始无终。

学习困难：上课不专心听讲，易走神，学习成绩不稳定，健忘、厌学，作业、考试中经常因马虎大意而出错。

活动过多：在任何场合下都无法安静，手脚不停或不断插嘴、干扰大人的活动，平时走路急促，经常无目的乱闯乱跑，不听劝阻。

冲动任性：情绪不稳定，易变化，常常不假思索就得出结论，行为不顾忌后果。

自控力差：不遵守规章秩序，不听老师、家长的指示，做事乱无章法，随随便便，一切听之任之，不能与别人很好合作，容易与他人发生冲突。