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人教版初三语文上册同步操练及谜底:隆中对(4)

2019-04-14| 来源:互联网| 查看:75

摘要:为了辅佐初三同学们可以或许对隆中对这篇课文内里涉及的常识点纯熟把握,小编整理了这篇 人教版初三语文上册同步操练及谜底:隆中对(4) 但愿同学们可以或许当真操练! 1.给加粗的字注音

为了辅佐初三同学们可以或许对隆中对这篇课文内里涉及的常识点纯熟把握,小编整理了这篇人教初三语文上册同步操练及谜底:隆中对(4)但愿同学们可以或许当真操练!

1.给加粗的字注音。

(1)躬耕陇亩( ) (2)汉室倾颓( )

(3)不知存恤( ) (4)遂用猖狂( )

(5)挟皇帝( ) (6)帝室之胄( )

(7)枉驾顾之( ) (8)南抚夷越( )

2.表明下列句中加粗的词。

(1)莫之许也( ) (2)先主器之( )

(3)此人可就见( ) (4)宜枉驾顾之( )

(5)凡三往( ) (6)欲信大义于天下( )

(7)不计其数( ) (8)将军身率益州之众( )

3.翻译下列句子。

(1)此殆天所以资将军。

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(2)非惟天时,抑亦人谋。

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(3)遂用猖狂,至于今天。

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(4)此可觉得援而不行图也。

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(5)黎民孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

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(6)然志犹未已,君谓计将安出?

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(一)课内阅读

阅读下列文字,答复文后问题。

由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖狂,至于今天。然志犹未已,君谓计将安出?”

亮答曰:“自董卓已来,好汉并起,跨州连郡者不计其数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟皇帝而令诸侯,此诚不行与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可觉得援而不行图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一大将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,黎民孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”

先主曰:“善!”于是与亮情好日密。

关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。

4.刘备第三次造访诸葛亮时立场和脸色奈何?从哪些动作和语言里能看出来?

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5.诸葛亮的答复直接从曹操谈起行不可?为什么?

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6.为什么要阐明曹操?摆了哪些事实?得出了什么结论?

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7.诸葛亮从哪几个方面阐明白孙权?结论是什么?

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8.对刘备来说,荆州有哪些有利条件?诸葛亮是奈何体现刘备的?

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9.为什么要阐明益州,诸葛亮认为益州有哪些优越条件?

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10.除了“隆中对”,你还知道诸葛亮的其他故事吗?请以小标题的形式写出2~4个。

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(二)课外阅读

阅读下列文字,答复文后问题。

世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于豺狼之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?否则,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。

11.本文第一句展现哪些关于孟尝君的传统见识?下文辩驳这些传统见识的主要论点是什么?你同意这些论点吗?

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12.有很多人认为本文虽仅四句话,却起承转合俱备,一气灌输。所谓“转”就是转换论证角度。想一想,哪一句是“转”,是转从什么角度来论证的?

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13.在作者王安石的心目中,“士”是什么样的人?

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参考谜底

1.(1)lǒng(2)tuì(3)xù(4)jué(5)xié(6)zhòu(7)wǎng(8)yí 2.(1)认可、同意(2)器重、重视(3)靠近、趋向(4)造访(5)总共(6)通“伸”,蔓延(7)尽(8)亲自 3.(1)这或许是天拿(它)来扶助将军的。(2)这不只仅是机缘好,并且也是人操持恰当。(3)就因此失败,弄到成为本日这个排场。(4)这方面可把他结为外援,而不行谋取他。(5)黎民们谁敢不消箪盛着饭食,壶装着酒浆来迎接将军呢?(6)然而我的志向到此刻还没有罢休,您说该采纳奈何的步伐?

4.“凡三往,乃见”,既表示了诸葛亮的审慎性格,也说明白刘备求贤若渴。针对时局特点,表白平生幻想,询问锄奸兴汉的大计。谈话简明得体,语气委婉有致,立场谦虚诚实,表露了对汉室山河的焦急脸色。

5.不可。因为先阐明形势,是针对刘备谈话时对形势的说明而发,同时阐明形势是为下文确定计策提供按照。

6.因为曹操使“主上蒙尘”,“汉室倾颓”,是刘备“欲信大义于天下”的头号仇人。曹袁并论,用事实有力地必定了曹操盘算出众,军力雄厚,政治职位优越。得出强弱悬殊,难与为敌的结论。

7.从政权、职位、人和等方面举办了阐明。结论是孙曹抵牾,可结为外援。

8.荆州的有利条件是物产富厚、军事要塞、刘表无能。所以诸葛亮用反问句的方法来体现刘备,蕴藉而有分寸,巧妙地将荆州可取,勿失良机的信息传给了刘备。

9.由于荆州四通八达,为兵家必争之地,所以只能做外围,不能做主要的按照地,因此最后阐明白益州。益州的有利条件是:阵势险要,易守难攻;天然粮仓,条件优越;政权动摇,民气已失。因此有机可乘,而且益州可以作为靠得住的按照地。

10.七擒孟获、火烧赤壁、草船借箭、六出祁山、洒泪斩马谡。

11.第一句共展现了三点:一、孟尝君能得士;二、士以故归之;三、孟尝君卒赖其力以脱于豺狼之秦。下文辩驳这些传统见识的主要论点是“孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂可以言得士”。可颁发本身的看法。

12.“否则,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉”一句是“转”。这一句是“转”而从真正得士的角度来论证的

13.“士”是有才干治国的人,要有政治家的目光和盘算,要有雄才粗略。

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