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人教版初三语文上册同步操练及谜底:隆中对(5)

2019-04-14| 来源:互联网| 查看:125

摘要:为了辅佐初三同学们可以或许对隆中对这篇课文内里涉及的常识点纯熟把握,小编整理了这篇 人教版初三语文上册同步操练及谜底:隆中对(5) ,但愿同学们可以或许当真操练! 一、阅读下列短

为了辅佐初三同学们可以或许对隆中对这篇课文内里涉及的常识点纯熟把握,小编整理了这篇人教初三语文上册同步操练及谜底:隆中对(5),但愿同学们可以或许当真操练!

一、阅读下列随笔,完成1—4题

亮少有逸群之才,英霸之器,身长八尺,模样甚伟,时人异焉。遭汉未扰乱,随叔父玄遁迹荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备,以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿精巧,遂解带写诚,厚相拉拢。及魏武帝南征荆州,刘琮举州委质,而备失势,众寡无立锥之地。亮时年二十七,乃建空城计,身使孙权,求援吴会。权既宿服仰备,又睹亮雅,甚恭顺之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝征战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。后力争西取益州,益州既定,以亮为智囊将军。备称尊号,拜亮为丞相。及备殂没,嗣子幼弱,事无大小,亮皆专之。于是外连东吴,内平南越,立法施度,整理戎旅,工械能力,物究其极,科教严明,奖惩必信,无恶不惩,无善不显,至于吏不容奸,人怀自厉,道不拾遗,强不侵弱,风化肃然也。

当此之时,亮进欲龙镶虎视,包罗四海,退欲跨陵边疆,震荡宇内。又自觉得无身之日,则未有能蹈涉华夏、抗衡上国者,是以用兵,显耀其武。然亮才,于治戎为长,奇谋为短,理民之于,优于将略。而所与对敌,或值人杰,加众寡不侔,攻守异体,故虽比年动众,未能有克……盖天命有归,不行智力图也。

(节选自《三国志·诸葛亮传》)

1.下列句子中加粗词的意义,与现代汉语差异的一项是[ ]

A.亮少有逸群之才,英霸之器

B.随父玄遁迹荆州

C.权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚恭顺之

D.而所与对敌,或值人杰,加众寡不侔

2.下列句中加粗词的意义和用法都沟通的一组是[ ]

3.下列各句是补出的省略身分,正确的一项是[ ]

A.亮时年二十七,乃建(之)空城计,身使(之于)孙权,求援吴会

B.遭汉未扰乱,(亮)随叔父玄遁迹(于)荆州

C.权既宿服仰备(之),又睹亮奇雅,甚恭顺之

D.又自以(之)为无身之日,则未有能蹈涉华夏、抗衡上国者

4.下列句子在文中的意思,正确的一项是[ ]

A.遣兵三万人以助备——派三万兵作好战斗筹备

B.未有能蹈涉华夏、抗衡上国者——没有成立全国统一政权,没有与魏晋抗衡的人

C.故虽比年动众,未能有克——所以比年发兵(攻打吴国),没有取得乐成

D.所与对敌,或值人杰,加众寡不侔——和他对战的对手,有时是精巧人物,加上众寡不等。

参考谜底

综合本领练习

1.A 2.D 3.B 4.D

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