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人教版初三语文上册同步操练及谜底:隆中对(6)

2019-04-14| 来源:互联网| 查看:122

摘要:进修是一个边学新常识边固定的进程,对学过的常识必然要多加操练,这样才气进步。因此,佳构小编经心为各人整理了这篇 人教版初三语文上册同步操练及谜底 ,供各人参考。 一

进修是一个边学新常识边固定的进程,对学过的常识必然要多加操练,这样才气进步。因此,佳构小编经心为各人整理了这篇人教初三语文上册同步操练及谜底,供各人参考。

一、基本应用(13分)

1、给加点字注音。(5分)

陇( )亩 屯 ( )新野 诣( )亮 诸( )侯 帝室之胄( )

2、按照拼音写出相应汉字。(5分)

gōng( )耕 倾tuí( ) wǎng( )驾 存xù( ) 总lǎn( ) shú( )敢

3、“由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。”这句话概写了三国时期的一个有名的典故。你知道吗?请写出来。

(3分)

二、阅读提高(30分)

亮答曰:“自董卓已来,好汉并起,跨州连郡者不计其数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟皇帝而令诸侯,此诚不行与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可觉得援而不行图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之上,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一大将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,黎民孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”

4、表明下列句中加点的词。(4分)

(1)自董卓已来 ( ) (2)名微而众寡 ( )

(3)挟皇帝而令诸侯( ) (4)利尽南海 ( )

5、下面加点字意思沟通的一项是( )(4分)

A则命一大将将荆州之军以向宛、洛/此殆天所以资将军

B则名微而众寡/国险而民附

6、翻译下面文言语句。(4分)

黎民孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

译文:

7、问题探究:诸葛亮认为“霸业可成,汉室可兴”应该采纳哪些计策?(团结文意用本身的话归纳综合)(6分)

(1)

(2)

(3)

8、请用原文的语句填写以下空缺(4个)

①诸葛亮认为与曹操“不行与争锋”的原因是“ ”。

②诸葛亮认为刘备在内政和交际方面应遵循的目的是“ ”。

9、诸葛亮在对前景的阐明中,重复强调什么的重要性?试从文中找出相应词语作答。(4分)

10、你还知道有关诸葛亮的其它故事吗?请罗列一两例来。(4分)

三、课外拓展(10分)

《与顾章书》(吴均)

仆(1)去月谢病,还觅薜萝(2)。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞(3),孤峰限(4)日,幽岫(5)含云,深溪蓄翠,蝉鸣鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重(6)幽居,遂葺(7)宇其上,幸富菊花,偏饶竹实(8)。山谷所资(9),于斯(10)已办,仁智之乐,岂徒语哉!(11)

注释:(1)[仆]作者谦称。(2)〔还觅薜萝〕意思是正筹备隐居。(3)〔森壁争霞〕阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。(4)(限)遮断。(5)〔幽岫〕幽深的山穴。(6)〔重〕这里是憧憬的意思。(7)〔葺〕建筑。(8)[竹实]又名竹米,隐士所食之物。(9)〔资〕生产。(10)[斯]这里。(11)〔仁智之乐,岂徒语哉!〕意思是佳山秀水为仁人智士所喜爱,非虚妄之语。

11、文中作者形貌了石门山奈何的美景?(用文中语句答复)(4分)

12、作者选择石门山为归隐之所的真正原因是什么?用本身的话举办归纳综合。 (2分)

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13、你对作者的归隐之举持何立场?请简述概念及来由。(4分)

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四、中考延伸(温州·2005)(17分)

①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于浊世,不求闻达于诸候。先帝不以臣鄙俚,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是谢谢,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,衔命于危难之间,尔来二十有一年矣。

②先帝知臣审慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐寄托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南边已定,兵甲已足,当奖率三军,北定华夏,庶竭驽钝,攘锄奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进效忠言,则攸之、祎、允之任也。

14.第①段中有一个著名的汗青典故,这个典故的主要人物是 。(2分)

15.表明下面句子中加点的词。(3分)

(1)先帝不以臣鄙俚 (2)恐寄托不效 (3)以伤先帝之明

16.下面句子中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法差异的一项是()(4分)

A.咨臣以当世之事 B.吾欲之南海

C.祗辱于仆从人之手 D.永之人争奔走焉

17.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)臣本布衣,躬耕于南阳。

(2)此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。

18.你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位奈何的贤臣?(4分)

四、写作实践(30分)

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19、诸葛亮如今已经成为了伶俐的代名词。古今中外曾有很多与伶俐有关的故事,诸如司马光砸缸、智取威虎山等等。我们的日常糊口中也有很多表示伶俐的事件。试自拟标题,用一两百字叙说一个与伶俐有关的小故事,并与各人交换一下。

参考谜底

1略

2躬 颓 枉 恤 揽 孰

3三顾茅庐

4(1)通“以”(2)而且(3)挟持、节制(4)物资

5B

6老黎民谁敢不消竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接将军你呢?

7(1)篡夺荆、益二州,作为“霸业”的根本。(2)外结孙权,内修政理,与西南少数民族和气相处。(3)联吴抗曹,并从荆、益二州兴兵。

8①今操已拥百万之众,挟皇帝以令诸侯②西和诸戎,南抚夷越,外结孙权,内修政理

9人谋

10例 草船借剑 妙计

11森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠,蝉鸣鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。

12(2分)情况幽深,景致怡人,食源富厚。(答出两点给1分,大意对即可。)

13略(对社会的不满的一种表示;消极逃避现实。)

14 刘备和诸葛亮

15(1)职位低温,学识浅陋(2)奏效,实现(3)明见,英明

16 B

17 (1)我原来是平民黎民,在南阳亲自耕作境界。(2)这就是我酬劳先帝,效忠陛下的职责和天职

18 诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚毅、精心尽职的贤臣

19略

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