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苏州2014年中考英语阅读能力理会

2019-05-16| 来源:互联网| 查看:137

摘要:【摘要】2013年中考早已竣事,相信许多同学都在备战2014年中考。为了辅佐各人更好的温习,佳构进修网中考频道为各人筹备了2014年中考英语阅读能力,但愿对各人有所辅佐! 依标据本

【摘要】2013年中考早已竣事,相信许多同学都在备战2014年中考。为了辅佐各人更好的温习,佳构进修网中考频道为各人筹备了2014年中考英语阅读能力,但愿对各人有所辅佐!

依标据本

学生在温习中就讲义中的各单位成果项目做好一一回首和运用性训练,将讲义作为温习的载体,把各单位重点归纳,留意常识的连贯性。英语试题的命制是依据《课程尺度》而设计,参照讲义的内容命制相关的题目。

遵循说明

学生要细心体会《说明》中的每一项内容,深入了解《说明》中的“测验范畴与要求”,当真研究“测验形式与试卷布局”,读懂“测验题型与示例”,详细分解《说明》中的各项操练,就可以或许使你较好、较顺利地解答中测验卷。

注重基本

学生打好英语进修的基本很要害,有较好的英语进修乐趣和最根基的语言常识、文化常识和跨文化寒暄的根基意识。中考命题设计中通过试卷考查学生的英语基本常识的把握,这在整张试卷的分值比例上占有50%以上。因此学生要有打算、有种别、有梯度、有条理地温习基本常识,但不行在温习中逾越《课程尺度》和《说明》,既深入细致但又科学地解读《说明》中的“附录”部门,不搞题海练习,要做到练习题目精辟,内容质量高准,题型依照《说明》中“题型示例”即可。

强调运用

义务教诲阶段的英语教诲解说目标是要让学生在打好英语进修基本的前提下,具有较好的听、说、读、写四方面的综合运用本领,具有最根基的英语文化常识、文化领略和跨文化寒暄意识与本领。试题的命制正是以后方面入手观察学生是否具有运用英语的本领。由此,学生温习进程中扎实基本的同时,突出语言常识的综合运用,详解《说明》中的“寒暄运用”、“阅读”和“书面表达”等部门,有打算地演练《说明》中的“测验例卷”;多打仗鲜活的语言质料,可以或许体会到语言本领的提高,以在试卷中真正完全地再现其英语语言综合本领。

总之,学生温习时,有打算,有针对性,考究老师的教法和学生的学法的团结,注重基本,强调运用,机动多样,书写工致,遵循考纲,定能在中考中取得好后果。最后祝同学们进修进步,在中考中考出优异的后果。

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