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广东省2014年中考预测语文试题操练

2019-05-21| 来源:互联网| 查看:75

摘要:2014年中考预测语文试题操练 一、积聚与运用(25分) 1.按照课文默写古诗文。(10分) (1)□□□□□,□□□□□。将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》)(2分) (2)反应诗人陶渊明的生

2014年中考预测语文试题操练

一、积聚与运用(25分)

1.按照课文默写古诗文。(10分)

(1)□□□□□,□□□□□。将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》)(2分)

(2)反应诗人陶渊明的糊口志向,表示他悠游自在的隐居糊口的名句是“□□□□□,□□□□□。”(陶渊明《饮酒》)(2分)

(3)晓镜但愁云鬓改,□□□□□□□。(李商隐《无题》)(1分)

(4)□□□□□□□,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)(1分)

(5)默写王维《使至塞上》后四句:单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。□□□□□,□□□□□。□□□□□,□□□□□。(4分)

2.按照拼音写出相应的词语。(4分)

(1)于是各人放开喉咙读一阵书,真是rén shēnɡ dǐnɡ fèi(          )。

(2)山崖mò rán(      )酿成牛皮鼓面了。

(3)父亲pán shān(      )地走到铁道边。

(4)活泼在田间草际的昆虫也都xiāo shēnɡ nì jì(          )。

3.下列对病句的修改不正确的一项是(  )(3分)

A.优秀的诗篇遭受着富厚和美化人们精力糊口的使命。(把“遭受”改为“包袱”)

B.“孙中山故宅”已成为珠三角很重要的旅游参观之一。(把“旅游参观”改为“旅游参观地”)

C.三年的初中生涯已近尾声,我们班同学在心里由衷地感激班干部多年来的冷静支付。(把“在心里”去掉)

D.医学界相信,现代人浩瀚的慢性病,如心血管疾病、糖尿病、肝病、暮年痴呆症及老化现象都是因自由基的氧化浸染。所以,消除有害的自由基对身体康健和防备衰老至关重要。(把“所以”改为“因此”)

4.从A组备选词语中选用两个或两个以上的词语,从B组选用一组关联词,写一段描写或人性格的话,要求语言流通,语意连贯。(80字之内)(4分)

A组:折衷长短 心如铁石 鸡飞狗跳 万恶不赦 怡然得意 倔强

B组:既……也……        不单……并且……

5.阅读右面的图表,按要求答复问题。(4分)

(1)从图表中,你获取了哪些信息?(2分)

(2)你最喜欢从哪个途径获取科技信息?请说出来由。(2分)

二、阅读(45分)

(一)(12分)

满井游记  (明)袁宏道

燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而寒光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍妖冶,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然得意,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。

6.下列加点词的意思沟通的一项是(   )(3分)

A.至于负者歌于途/命夸娥氏二子负二山        B.往来而不停者/率老婆邑人来此绝境

C.太守归而来宾从也/微斯人,吾谁与归        D.晶晶然如镜之新开/然,胡不已乎

7.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

8.本文比喻活跃:“□□□□□”以天鹅比喻置身于大自然而布满喜悦脸色的人;“□□□□□□□□□□□□□□□□□”以新开明镜比喻新绿水波,写出水光的明丽,贴切而有新意。(用原文答复,3分)

9.下列对文章内容的阐明,不正确的一项是(    )(3分)

A.作者回收欲扬先抑的写法,把那种急切盼愿出游的脸色体现给读者,为下文勾画春意盎然、朝气勃勃的满井作铺垫。

B.本文文辞清丽简捷,作者直抒胸臆地表示其厌弃都会政界糊口而寄情山川草木的情怀。

C.文章用极精简的文字记游绘景、抒情喻景,形貌活跃,尤其是奇特的比喻,更为文章增添了很多诗情画意。

D.本文通篇写景都渗透在洒脱而真挚的情感之中,使文字具有一种清新恬静的田园节拍。

(二)(10分)

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①现代西方教诲中有“实验错误”的理论;五百年前,明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日学”的概念。可见,在错误中进修,勇于实验,就有时机得到乐成。

②楚汉相争时,项羽的失败,就在于他不知道在错误中进修。每当他有所主张,阁下老是连声称“是”,钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我,非战之罪”。平时在攻无不克中,他愈来愈自负。浩劫临头了,还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段,从自负的顶峰走下来,弄到无颜回江东去的境地,功效只有死路一条。

③刘邦的乐成,得益于在错误处留意进修。有人对面指责他,不该该一面洗脚一面和父老措辞;有人静静提示他,不该该在韩信求封齐王的使者眼前发性情;有人诚实忠告他不该该沉沦各国佳人,要赶紧迁都回关中去……他总会幡然醒悟,在错误中学到许多,终于得到事业的乐成。

④由此想起《潜虚》上的一句名言:“项羽日胜而亡,高祖日败而王。”因为缺少进修改造的时机,自始至终服从一套僵化的计谋,所以日胜反而死亡;因为在失败之中善于进修,不绝总结履历教导,所以日败反而称王。

⑤古语也有“学书纸费,学医人费”的说法。不费纸,学欠好写字;不费人,学欠好医术。一位成名的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了几多张纸,才成绩这一幅字。更不要去细数他当年进修进程中墨池皆黑、废纸成堆的景况了。一位医术精深的医生,一定诊治得多、调查得多,也累积了很多误诊的教导。古谚说“巧者不外习者之门”。只要不怕错误,重复进修,便能到达巧妙的田地。

⑥“每日淘沙定有金”,乐成的金砖就是从淘洗错误的沙砾中降生的。有志者,不单不该为错误、失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中罗致教导,从而走向乐成的彼岸。

10.选文的中心论点是什么?(3分)

11.选文②、③两段的顺序可否变更?请说出来由。(4分)

12.下列关于选文第⑤段论证思路的阐明中,错误的一项是(    )(3分)

A.先用古语作为原理论据。

B.接着用学书、学医两个事例举办阐释并作为事实论据,论证中心论点。

C.然后用比拟论证突出要乐成不要拘泥于失败。

D.最后以古谚作原理论据,再一次论证中心论点。

(三)(15分) 目  送    龙应台

有些路啊,只能一小我私家走。

——题记

华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头巨细的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱。钩到过路行人的头发。

许多许多的孩子,在操场上等待上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,审察着方圆。他们是幼儿园的结业生,可是他们还不知道一个定律:一件工作的结业,永远是另一件工作的开启。

铃声一响,即刻人影纷乱,奔往差异偏向,可是在那么多穿梭零乱的人群里,我无比清楚地看着本身孩子的背影——就仿佛在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧可以或许精确听出本身那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,可是他不绝地转头;(A)仿佛穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝视的目光隔空交会。

我看着他瘦小的背影消失在门里。

十六岁,他到美国做互换生一年。我送他到机场。辞别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,仿佛抱住了长颈鹿的脚。他很明明地在委曲忍受母亲的深情。

他在长长的队列里,等待护照检讨;我就站在外面,用眼睛随着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口逗留半晌,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见。

我一直在等待,等待他消失前的转头一瞥。可是他没有,一次都没有。

此刻他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但纵然是同路,他也不肯搭我的车。纵然同车,他戴上耳机——只有一小我私家能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等待公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内活着界和我的一样波澜艰深,可是,我进不去。一会儿公交车来了,盖住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。

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我逐步地、逐步地相识到,所谓父女母子一场,只不外意味着,你和他的缘分就是此生当代不绝地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的处所,并且,他用背影冷静汇报你:不必追。

我逐步地、逐步地意识到,我的落寞,似乎和另一个背影有关。

博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的便宜小货车远程送我。到了我才觉察,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,筹备归去,显着启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸以为很对不起你,这种车子实在不是送大学传授的车子。”

我看着他的小货车小心地倒车,然后“噗噗”驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在哪里,一口皮箱旁。

每个星期到医院去看他,是十几年后的年华了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发明分泌物淋满了他的裤腿,我蹲下来用本身的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,可是我必需就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。

我老是在暮色沉沉中奔向机场。

火化场的炉门前,棺木是一只庞大而极重的抽屉,渐渐往前滑行。没有想到可以站得那么近,间隔炉门也不外五米。(B)雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝视,但愿记得这最后一次的目送。

我逐步地、逐步地相识到,所谓父女母子一场,只不外意味着,你和他的缘分就是此生当代不绝地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的处所,并且,他用背影冷静汇报你:不必追。

13.作者以“目送”为线索叙写了本身生命过程中哪两份难以割舍的目送?请用简捷的语言举办归纳综合。(4分)

14.“有些路啊,只能一小我私家走。”是本文的题记,请你团结文章第、段和第、段的内容说说作者意在汇报我们什么?(4分)

15.按要求任选一题举办观赏。(4分)

(1)(A)仿佛穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝视的目光隔空交会。

请对加点的词语举办扼要品析。(4分)

(2)(B)雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝视,但愿记得这最后一次的目送。

请从表达结果的角度扼要赏析(B)句。(4分)

16.下列对本文的阐明中,不正确的一项是(    )(3分)

A.文中一共写了六次“目送”的情景,尚有五次背影。从背影里我们不单读到作者的泪水,并且感觉了更多的是震撼与沉思。

B.我就站在外面用眼睛,随着他的背影一寸一寸往前挪。这表示了“我”对儿子无比的存眷,生怕错过瞬间,他牵动着“我”的心。

C.文章将深刻的哲理寓于深情的论述之中。透过作者极富真情的描写,我们可以感觉到作者寄寓个中的人生哲理。

D.从写作艺术上,《目送》是典范的反复递进的细节的叠加,我们读《目送》的震撼来自这一次次儿子和父亲的背影的叠加。

(四)(8分)

(A)这么大的人,拉上那么美的车,他本身的车,弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的滚动;车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起本身呢,怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣心,而好像是一种责任,非快跑,飞跑,不敷以充实发挥本身的气力与车的美妙。那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,似乎随处都有了知觉与情感,祥子的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它都就顿时应合着,给祥子以最顺心的辅佐,他与它之间没有一点隔阂别扭的处所。赶到赶上地平人少的处所,祥子可以用一只手拢着把,微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑,飞快而平稳。拉到了所在,祥子的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的。他感想疲乏,但是很痛快的,值得自满的一种疲乏,如同骑出名马跑了几十里那样。

(B)冬天又来到,从戈壁吹来的黄风一夜的时光能冻死很多人。听着风声,祥子把头往被子里埋,不敢回复来。直到风遏制住那狼嗥鬼叫的响声,他才无可如何的起来,打不定主意是出去好呢,照旧歇一天。他懒得去拿那冰冷的车把,怕那噎得使人恶心的风。暴风怕日落,直到四点多钟,风才完全静止,朦胧的天上透出些夕照的微红。他强打精力,把车拉出来。揣着手,用胸部顶着车把的头,无精打采的逐步的晃,嘴中叼着半根烟卷。一会儿,天便黑了,他想快拉上俩交易,好早些收车。懒得去点灯,直到沿路的巡警催了他四五次,才把它们点上。

17.A段写祥子斗志昂扬,B段写祥子萎靡不振。请按照小说的内容,说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。(4分)

18.请以选段中的语句为例,简析作品语言的一个特点。(4分)

三、作文(50分) 19.阅读下面的文字,按要求作文。

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“幸福”在辞书里的表明是使人脸色舒畅的际遇与糊口。每小我私家对幸福的领略不尽沟通,幸福可以是久旱逢甘霖、他乡遇故知、饥饿时一饭之哺、伤痛时一剂良药;可以是给以的快乐、一种得到的满意、一种乐成的喜悦、一种淡然的糊口立场……

你必然有心中的“幸福”,关于“幸福”,你必然也有感悟。请自拟一个包括“幸福”词语的标题,写一篇不少于600字的作文,诗歌除外。文中不得呈现真实的人名、地名、校名。

一、积聚与运用(25分)

1.(10分)(1)朔气传金柝  冷光照铁衣  (2)采菊东篱下  悠然见南山

(3)夜吟应觉月光寒          (4)别有用心不在酒

(5)大漠孤烟直  长河夕阳圆  萧关逢候骑  都护在燕然

2.(4分)(1)人声鼎沸  (2)蓦地  (3)蹒跚  (4)鸣金收兵

3.(3分)D

4.(略,4分)

5.(1)我国国民获取科技信息的渠道趋于多元化;个中从电视、报纸、与人攀谈等渠道获取信息的比例较高,而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取科技信息的比例较低。(2分)

(2)示例:因特网(互联网)。快捷,利便,信息量大。(2分,言之有理即可)

二、阅读(45分)

6.(3分)A

7.(3分)仿佛瑰丽的少女洗过脸方才梳好环形的发髻一样。

8. 脱笼之鹄(1分)  晶晶然如镜之新开而寒光之乍出于匣也(2分)

9.(3分) B

10.(3分)在错误中进修,勇于实验,就有时机得到乐成。

11.(4分)不能。因为第②段写项羽,第③段写刘邦,第④段引用的名言和阐述的内容与②③段的顺序相对应,浮现了议论文的布局的严谨。

12.(3分)C

13.(4分)一是目送儿子徐徐长大的背影;一是目送父亲徐徐老去远离的背影。(语意临近即可)

14.(4分)①任何亲人只能是我们生掷中的一个片断;②生掷中的有些生长是我们必需独立面临的;③面临糊口中各种失去的落寞与痛楚是我们生命的一定;④我们应珍惜属于我们的每一份情缘。(答对两点即可得4分,语意临近即可)

15.(1)示例:“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的景象(2分),形象表示出母子间无法割舍的深情(2分)。

(2)作者以斜风细雨陪衬凄惨分此外脸色(2分),再连用两个“深深”将本身对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来,使深情的形貌与抒情自然融合到一起(2分)。

16.(3分)A

17.(1)示例:祥子本身辛苦攒钱买的车子,给兵抢了;好不容易结了婚,妻子又难产死了;大病几场,原本强壮的身体也垮了。(写一件事2分,两件即可得4分)

18.(4分)示例一:老舍善于运用口语化的语言,如“车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响”,亲切自然,俗白易懂,生动流通,朗朗上口。示例二:老舍的语言布满情感,细致精确、活跃形象。如“跑得不快怎能对得起本身呢,怎能对得起那辆车呢?”“非快跑,飞跑,不敷以充实发挥本身的气力与车的美妙。”,这些心理形貌,十分合适人物的感情和性格。示例三:老舍善于运用各类修辞手法,如用拟人手法形貌车子,把车写得很有情感,仿佛成了又一个祥子,也和祥子一样愉快,一样努力,一样矫健有力。又如把拉车比为“骑出名马”,十分贴切地表达了祥子拉本身的车的感觉。

三、作文(50分)

19.(略)

附加题(10分)

1.(2分)使秦不得窥吾西|楚不得窃吾南|韩魏不得持吾之阁下|岂不大利耶?

2.(2分)(1)每年  (2)对……感想奇怪

3.(3分)(老黎民)听见我下达这个呼吁,谁有不欢乐踊跃地前来介入呢?(“介入”改用“响应”也可,补出主语1分,翻译出“欣跃而来”1分)

4.(3分)服务情,想问题,在思量久远好处的基本上,也要思量面前好处,要把二者团结起来。(假如写成“既要有远大方针,又要从实际出发,这样才气利国利民”也得满分;如写成“要体贴老黎民的痛苦”只得1分

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