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2014年九年级语文第二次模仿测验

2019-06-01| 来源:互联网| 查看:126

摘要:在即将中考的时候,愿各人尽最大的大概温习好,因此,佳构进修网中考频道为列位考生编辑了2014年九年级语文第二次模仿测验,供各人阅读参考。 2014年九年级第二次模仿测验 语文

在即将中考的时候,愿各人尽最大的大概温习好,因此,佳构进修网中考频道为列位考生编辑了2014年九年级语文第二次模仿测验,供各人阅读参考。

2014年九年级第二次模仿测验

语文试卷

(满分150分,测验时间100分钟)

考生留意:

1.本试卷共26题。

2.请将所有谜底做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(共42分)

(一)默写(18分)

1.最爱湖东行不敷,    。(《钱塘湖春行》)

2.    ,潭影空人心 。(《题破山寺后禅院》)

3.当年万里觅封侯,    。(《诉衷情》)

4.东边日出西边雨,    。(《竹枝词》)

5.予独爱莲之出淤泥而不染,    。(《爱莲说》)

6.    ,在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)

(二)阅读下面的词,完成第7—8题(4分)

水仙子·咏江南

元 张养浩

一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南。

7. “水仙子”是 (2分)

8.下列领略错误的一项是 (2分)

A.“一江烟水照晴岚”形貌江面上雾霭弥漫缭绕的美景。

B.“看沙鸥舞再三”平添几分闲适潇洒、得意怡然之味。

C.“卷香风十里珠帘”形貌出江南水乡富饶奢华的局势。

D.“爱杀江南”表达了作者对江南美景的真切喜爱之情。

(三)阅读下文,完成第9—11题(8分)

陋 室 铭

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀予云亭。孔子云:何陋之有?

9.本文的作者是 朝的 (人名)(2分)

10.用现代汉语翻译下面的句子,留意加点词的寄义。(3分)

孔子云:何陋之有?

11.下面领略不正确的一项是 (3分)

A.本文以山与仙、水与龙的干系自然引出文章主旨。

B.本文以陋室之景、陋室之人、陋室之事布置顺序。

C.本文运用论述、说明、议论、抒情等多种表达方法。

D.本文表达了作者对物质享受和精力拜托两者的取舍。

(四)阅读下文,完成第12—15题(12分)

桓公知士

齐桓公深知宁戚,将任之以政。群臣争谗之,曰:“宁戚卫人,去齐不远,君可使人问之。若果然贤,用之未晚也。

公曰:“否则,患其有小恶者,民人知小恶忘其大美,此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵①之,觉得卿相,九合②诸侯,一匡③天下。桓公可谓善求士矣。

【注释】①爵:大摆筵席 ②九合:多次连系 ③一匡:安宁统一

12.表明下列加点的词语(4分)

(1)将任之以政 ( )

(2)觉得卿相 ( )

13.文中画线句翻译正确的是 (3分)

A.宁戚是卫国人,(卫国)分开齐国不远,您可以派人去观测他。

B.宁戚是捍卫者,到齐国上任不久,您可以叫人去问问他的环境。

C.宁戚守卫人民,没落齐国时间不久,您可以让人观测这件事了。

D.宁戚是卫国人,(卫国)与齐国间隔不远,您大概派人问过了吧。

14.齐桓公认为“失天下之士”的原因是   (用原文答复)(2分)

15.从这件事看出,齐桓公比群臣高超之处在于 (3分)

二、现代文(共48分)

(一)阅读下文,完成第16—21题(21分)

爱家庭也是一种责任

①宝山区陶行知教诲思想研究会自编了一本《爱的教诲》的德育区本课本,个中最为抢眼的是,专列了“爱家庭”一章。课本的主编在《媒介》中写道:“爱家庭的学生,才会爱老家、爱社会、爱故国,连家庭都不爱,怎么会爱天下、担天下呢?”

②家庭是孩子生命的摇篮,如今家庭对孩子的护卫假如套用一句成语的话,即是“无微不至”,其水平无以复加。然而,孩子对家的感情依恋却愈见淡薄,对怙恃的戴德根基不见,怙恃只有苦心策划家庭和对孩子千般庇护的义务,而孩子却没有对家庭热爱和对怙恃尽孝心的责任,真可谓是一头宠爱太过,一头是脚色缺失。提出“爱家庭”是有其现实针对性的,看来,爱家庭也是我们青年学生的责任。

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③爱家庭,初看起来仿佛没有什么坚苦的。不外,知识内化为自悟并非那么简朴。此刻不少学生对“家”的观念没有生命延续意义上这一最根基的 ,对“家”的组成没有糊口体验意义上的 ,对怙恃的艰苦和支付缺少将心比心的 ,因此,一些学生的言行经常随意任性,有悖 。从这个意义上说,爱家庭是一门有待补上的“必修课”。

④爱家庭,其实是对生命得到的理性认识。有了由怙恃构成的家庭,孩子的生命才得以延续,糊谈锋布满兴趣。这种看似简朴得再也不能简朴的原理,并不是每一个孩子都能自然贯通的。提出“爱家庭”,可以引发学生去思考本身的“根”,寻求自身对生命本源的谜底。

⑤爱家庭,其实是对社会责任的原始反哺。人一出生离不开家庭的经心顾问,正是这种养育之恩,让人类得以繁衍。提出“爱家庭”,是在开导青年学生由此及彼,叫醒青年学生从自身及家庭再到社会的责任意识。

⑥爱家庭,其实是对怙恃戴德的直接表达。爱怙恃是爱家庭的焦点,岂论是从怙恃带给我们生命的发源来说,照旧从怙恃对我们眷注的情谊来看;无论是从怙恃包袱家庭重任来说,照旧从怙恃勇担道义来看,都足以让我们感想这种爱的伟大与隽永。提出“爱家庭”,是在发扬中汉文化的孝道。写到这里,想起曾看到过的一则随笔:一道鲜味的食物,有人只尝过一口就给另一小我私家吃,是谁和谁?有人吃到只剩下一小谈锋给另一小我私家吃,又是谁和谁?谜底很简朴,前者必然是母亲和孩子,后者必然是孩子与母亲。现实简陋如此,所谓“孝”与“不孝”的区别,其实就差这一小口。

⑦爱家庭,并不是眼光短浅的小儿科。在调和社会的构建中,它也许是一个根基细胞。

16.第①段画线句运用了 的修辞,其浸染是 (4分)

17. 第②段加点词“脚色缺失”在文中是指 ;第③段中加点词“这个意义”指代上文中_____一句。(4分)

18.按照上下文,填入第③段画线处的词语正确的一项是_______(3分)

A. 认识 彻悟 领略 伦理 B. 认识 领略 彻悟 伦理

C. 伦理 彻悟 领略 认识 D. 伦理 认识 领略 彻悟

19.提出“爱家庭”对付青年学生的意义在于:(6分)

(1)

(2)

(3)

20.全文的中心论点是 ;从第③④⑤段看,这三段论证思路布局是 干系。(4分)

(二)阅读下文,完成第21—25题(27分)

我的邻人吴冠中

①九旬高龄的吴老,和我同住京南边庄小区古园一区,塔楼南北邻接,老人喜欢方庄,说这里有人气,旁边就是体育公园。我经常在公园碰着他们老两口,他搀扶着她,渐渐地,一步一步。

②他和她又从公园的林间小道渐渐走来,不认识的人都把他们当做退休多年的老职工。她三次脑血栓,他伴着她,跬步不离。他肩并肩搀扶着她,和善而亲昵。

③邻人都知道这个很不起眼的小老头是个大画家,却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。万贯家当吧?却“穷”得布衣素食。老头倔,代价几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅,消费却极度平民化。当剃头店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候,她惊呆了,知道老人来小店剃头绝非省钱图自制。我问过吴老:“有动静称,你的一幅画又拍了四千多万元,创下新的记载……”他不动声色,然后说了句:“这都与我无关。”

④吴老脑勤而心静,不大愿意欢迎访客,各人知趣,只管不去打搅他。一次,约好去他家说事,踏进家门后我大吃一惊。他的住房同我家的一样巨细,都是一百零八平米,没有装修,依旧是洋灰地、木制的窗框窗格子,一应的原生态,书房之小,堪称斗室。

⑤吴老常常在我们的楼下买天津煎饼,卖煎饼的说,“老头人好,没有一点架子。一年,他送我一本挂历,说上面有他的画,他是个大画家。”她还瞥见他去捐画时亲自抱着字画从身边走过,问他怎么本身抱着,他说抱得动的,不要紧,马路边等车去。

⑥更令人受惊的是吴老大清早买煎饼吃事后,同夫人坐在楼下草坪边的洋灰台上,打开包儿,取出精美的印章,有好几枚,磨呀磨,老两口一起磨。卖煎饼的妇女走已往问他:“你这是做什么?”他说:“把我的名字磨掉。”“这么好的对象你磨它……”他说:“不画了,用不着了,谁也别想拿去乱盖。”何等贵重的文物啊!为了防御假货,吴冠中破釜沉舟。

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⑦一天,又邂逅他和她,便提到《他和她》。她飘着鹤发,扶着拐杖,我的孙儿高声地喊:“奶奶好!”她无言地笑。《他和她》里正好写道:“她走在公园里,不领会的孩子们都亲切地叫她奶奶,一声奶奶,泛起出一个光辉灿烂人生。”我说:“目下散文,写老年亲情,无能出其右者。”他摇头。我又反复地说,吴老呀,你写的散文出格是《他和她》,空谷足音,人间哪得几次闻!开篇普普通通的五个字就感感人心:“她成了婴儿。”最后几句话:“他偶然拉她的手,好像问她什么时候该竣事我们病痛的残年,她缩回击,没有回响。年年的花,年年谢去,小孙子买来野鸟鸣叫的玩具,想让爷爷奶奶常听听四野的生命之音,但奶奶爷爷仍无乐趣,他们只愿孙辈们本身快活,看到他们本身种植的果木。”

⑧《病妻》的末了更震撼:“人必老,没有追求和思考者,更易老,老了更是无边的苦恼,上帝撒下拯救苦恼的种子吧,例如艺术!”不尽的叹惋和眷恋,淡淡的垂暮之忧,却无一丝的沮丧与悲惨,大胸襟,大手笔,我辈怎能学得!又是微微一笑。

⑨三个月后,吴冠中走了,冷静地走了。

10他饱满而瘦小,富有而简略,平易而顽强,礼让而倔强,誉满全球却像个苦行僧。人们以为独特,其实,不难领略。

11吴老逝世,我和学生去他家纪念,向遗像深深鞠躬,献上“我崇拜的艺术大家吴冠中先生千古!方庄古园一区十三号楼邻人阎纲六月三十日敬挽”。然后探望老太太。她暗示出热情,说:“来!坐!”几回让座。她脸庞清澄,微微浅笑,和善如故,神态如昨。我们对着灵堂落泪,她却不知道面前已经产生的一切。想起吴老的名篇《他和她》,想起公园里他搀扶着她一步步挪动的背影……

21.第①段画线句“他搀扶着她,渐渐地,一步一步,”一句既写出了    ,也表示出 (4分)

22.作者赞誉吴冠中“富有而简略,平易而顽强”,文中的详细表示的事件是

(6分)

(1)富有而简略

(2)平易而顽强

23.文章题目《我的邻人吴冠中》改为《吴冠中与夫人》是否可以?为什么?(5分)

24.下列领略错误的一项是(  )(4分)

A.第②段画线句“他肩并肩搀扶着她”细节刻画动听至深,表示出吴冠中对老婆的悉心顾问。

B.第⑥段画线句“破釜沉舟”一词既表示作者对吴冠中的佩服,也是对画坛假货泛滥的愤慨。

C.第11段画线句与第⑦段散文《他和她》中的普普通通五个字“她成了婴儿”的形貌相呼应。

D.文章主旨是以几件小事的论述,既惊叹吴冠中画作的艺术代价,也对吴冠中逝世表达追思。

25.请在文章末了处,用80字阁下的文字,以论述、形貌的表达方法续写出吴冠中佳偶俩在公园里散步时的情景。(8分)

三、写作(共60分)

26.题目:这一刻,我发明白本身

要求:(1)写一篇600字阁下的文章。

(2)不得透露小我私家相关信息。

(3)不得抄袭。

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