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2013年高考语文温习:病句和古诗词观赏

2019-06-07| 来源:互联网| 查看:148

摘要:【摘要】来日诰日就迎来了2013年高考,佳构进修网小编整理了一篇关于语文 病句和古诗词观赏的文章,但愿在最后的一天能引起考生们的留意,顺利完成测验,取得好的后果! 2013年高考语

【摘要】来日诰日就迎来了2013年高考,佳构进修网小编整理了一篇关于语文 病句古诗词观赏的文章,但愿在最后的一天能引起考生们的留意,顺利完成测验,取得好的后果!

2013年高考语文温习:病句古诗词观赏

在语文进修中首先要注重常识的积聚,在尚有的80天中必然不能只顾做题,要把基本常识夯实,譬喻8分的默写题,这就是高考中送分的题,但好同学因为草率常常丢分,所以基本常识必需固定,担保得分。其次,不要陷入题海中,最后阶段的温习当然还要做题,但这时毫不能陷入题海,提高后果的要害是简练善思。经心选择练习内容,当真做好每一份试卷,对本次练习中本身的提高与失误当真阐明,实时总结。最后,素材的收集,汇集意义深刻的文章,新奇的事件,并对用辩证的概念加以阐明,吸取其英华,运用到本身的文章中。

下面简朴先容下病句和诗歌观赏留意的事项。

病句题,在测验中属于较操心力的题,尤其是基本较量弱的同学,感受谁人句子都是对的,老是没有头绪,其实病句题只要把握了一些小的能力,是较量容易完成的。首先要知道病句主要分为语法错误和逻辑错误两大类,主要错误有:语序不妥、搭配不妥、身分残破或赘余、布局杂乱、表意不明、不合逻辑。其次、从语法角度入手,抓住句子骨干,无论是单句、复句,抓住了句子骨干,也就抓住了句子的根基意思,在寻找语病时有利于保存原意。抓住骨干时要留意辨认骨干是否有短处,如是否怀孕分残破,主谓、动宾搭配不妥等短处。再次、从词法角度入手,看看句子的修饰语同中心语的搭配是否得当,句子的实词、虚词的运用是否得当,假如没有发明语法错误就从逻辑角度入手,阐明句子的推论是否正确,观念是否明晰,判定是否得当等问题。

诗歌观赏类题型属于考查学生本领的题型,这需要学生富厚的诗歌阅读量,对诗歌有必然的相识,领略诗歌的根基涵义。在做题时可以从这几方面来入手,首先,读题目,题目中含有大量的信息,往往展现诗歌写作的时间、所在、工具、事件、主旨等,是解读诗作的重要切入点。二要留意作者。高考命题选取的诗文,多半是能代表作者主要创作气势气魄的作品,譬喻李白的浪漫主义诗作,王维“诗中有画,画中有诗”的山水田园诗,苏轼、辛弃疾的豪爽词等等。留意到这一点,对整体观赏很有长处。三要留意注释。有些注释先容写作配景,那是在体现你本诗的思想内容;有些表明相关词句,那是在体现你本诗的用典或意境;有时先容作者,那是在体现你本诗的写作气势气魄或时代配景。四要留意题材。一般而言,试卷中呈现的题材都有其特定的感情范畴,这就为我们做题低落了难度。譬喻送别诗多是付托对方、赞颂对方,或诉说依依惜别之情,或论述别后的忖量。咏史诗、怀古诗多是对古代人或事的凭吊,或惦记先贤,追慕昔人,或表达本身立功立业的愿望,或倾诉本身生不逢时的感应,或借古讽今,叹息昔盛今衰。

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