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解读高考生物一轮温习种群增长S型曲线常识点

2019-06-10| 来源:互联网| 查看:96

摘要:高考生物常识点当种群在一个有限的情况中增长时,跟着种群密度的上升,个别间对有限空间、食物和其他糊口条件的种内斗争必将加剧,以该种群为食的捕食者的数量也会增加,这

高考生物常识点当种群在一个有限的情况中增长时,跟着种群密度的上升,个别间对有限空间、食物和其他糊口条件的种内斗争必将加剧,以该种群为食的捕食者的数量也会增加,这就会使这个种群的出生率下降,灭亡率增高,从而使种群数量的增长率(指在某一时间,某一种群数量条件下的瞬时增长率,可用 dN /dt暗示)下降,当种群数量到达情况所答允的最大容量(K 值)时,种群数量将遏制增长,即此时的增长率为 0,有时会在最大值上下保持相对不变。当种群数量增长到 1 2K 值时,曲线有一拐点 P,在 P 点种群的增长速率最快,可提供的资源也最多,而又不影响资源的再生。当大于 1 2K 值时,种群增长的速率将开始下降。因此,在对野活跃植物资源的公道开拓和操作方面,当种群数量大于1 2K值时就可以猎取必然数量的该生物资源,并且得到的量最大,当过渡猎取导致种群数量小于 1 2K 值时,种群的增长速率将会减慢,得到的资源量也将淘汰,并且会影响资源的再生。所以在猎取资源时应留意担保剩余量在 1 2K值以上,这样才会有利于资源的再生和可一连成长。

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