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小学三年级上册数学《连乘连除》第一课时教案名目(沪教版)

来源:公共学习网   标签:小学,三年级,上册,数学,连乘连除,第一,课时,教案,格式

教案是西席为顺利、有效地开展解说勾当而举办的详细设计和布置的一种实用性解说文书,是上好一堂课的必备。下面是为各人收集的三年级上册数学连乘连除第一课时教案名目,供各人参考。

解说方针

1、通过详细的情景,使学生把握连乘、连除的运算法例。

2、造就学生从单乘、单除迁移到连乘、连除的计较式题中。

解说重难点

领略连乘、连除算式的每一步意义。

解说东西

解说课件

解说进程

一、新课导入

师:直接说出算式并计较。

(指名答复)

生:6×5=30(块)

4×8=32(盒)

32÷4=8(盒)

二、新课摸索

(一)探究一

师:请学生讲授包装流水线的进程

(4听装一盒,2盒装一箱)

要领一:

师:装了3箱奶粉,一共有几听?小组接头、讲述

师:你们是这么想的?为什么用乘法计较?

(先算出3箱有几盒,再算出6盒有几听)

要领二:

师:还能怎么想?

(先算出一箱有几听,再算出3箱有几听)

(二)探究二

师:你能把两个算式归并成一个算式吗?

师:先算什么,再算什么?

师:这里获得的6和8别离暗示什么?

(这个6暗示3箱有6盒,8暗示1箱有8听)

师:我们在计较连乘时应该按什么顺序算?

计较时按从左到右的顺序计较

(三)探究三

师:32听奶粉可以装几箱?小组接头

先算32听可装几盒:32÷4=8(盒)

再算8盒可装几箱:8÷2=4(箱)

师:两个式子也可以归并成一个式子,学生讲述

连除的算式有如何计较?并讲清每一步的算式意义

师:连除的运算顺序也是:计较时按从左到右的顺序计较

三、课内操练

1、操练一

师:奈何计较?为什么?

(指名答复)

生:4×2×9先算4乘2便是8,再算8乘9便是72。

2、操练2

师:说说这些算式的计较顺序,在计较时要留意什么

(指名答复)

生:72÷8÷3先算72÷8便是9,再算9÷3便是3。

(按从左往右的顺序算。)

师:那8-3×2应该怎么算呢?

(先乘再减)

3、操练3

师:请你在操练纸上完成操练三。

师:你是怎么想的?

一盒有2听茶叶,4盒茶叶装一箱。

1、买3盒茶叶一共有几多听?

想:一盒有2听,3盒就是3个2,列式:3×2

2、买5箱茶叶一共有几多听?

想:一箱有4盒,一盒有2听,5箱就是5×4×2

3、买32听茶叶,可以装几多盒?

想:一盒2听,32听装几盒就用32÷2

4、买16听茶叶,可以装几多箱?

想:先想16听装几盒,可以16÷2,再想4盒装一箱就再除以4,列式16÷2÷4

课后小结

四、小结:

计较连乘或连除的算式都应该凭据从左往右的顺序举办计较。

课后习题

五、课后功课

操练册第3页。

以上是公共学习网,为各人筹备的三年级上册数学连乘连除第一课时教案名目,但愿对各人有所辅佐。

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