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青岛版月朔上册数学第五章教案设计模板

2017-10-28| 来源:互联网| 查看:212

摘要:月朔上册数学第五章教案设计 内容包罗:用字母暗示数、代数式、糊口中的常量与变量、函数的劈头认识四个小节的内容,教案设计可以辅佐西席理清解说思路,提高教室效率。 》》

月朔上册数学第五教案设计内容包罗:用字母暗示数、代数式、糊口中的常量与变量、函数的劈头认识四个小节的内容,教案设计可以辅佐西席理清解说思路,提高教室效率。

》》》数学压轴题答题能力(分类阐明) |考生抢先知!数学答题留意事项

第一节:用字母暗示数

一、课本简介:

这节课是在学生把握了常见的数量干系、周长与面积计较等常识的基本上布置的,让学生劈头领略并学会用字母暗示数,以及用含有字母的式子暗示简朴的数量干系和计较公式。

例1通过摆三角形,慢慢抽象出用字母暗示三角形的个数,用含有字母的式子暗示三角形所用小棒的根数,使学生劈头领略字母可以暗示任何自然数。

例2通过实际问题,慢慢抽象出用含有字母的式子暗示人数,并计较当字母取一个数值时,含有字母的式子所暗示的值。

例3学惯用字母暗示公式,并先容了含有字母的乘程序子中,详细的数和字母相乘,1和字母相乘,以及沟通字母相乘等的轻便写法。

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第二节:代数式

解说方针

1.使学生把握的观念,能用详细数值取代代数式中的字母,求出;

2.造就学生精确地运算本领,并适内地渗透非凡与一般的辨证干系的思想。

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操练题点击:月朔上学期数学代数式同步操练

第三节:糊口中的常量与变量

一、进修方针:

1.在详细情景中相识常量、变量的观念,能按照详细环境,用干系式暗示变量之间的干系。

2.经验摸索详细情境中常量及变量之间的干系进程,进一步成长标记感和抽象思维。

3.通过变量、常量的进修,实验摸索变量之间的对应干系,体验客观世界中的举动和变革。(你想要的点这里>>>七年级数学《糊口中的常量与变量》教案设计 

第四节:函数的劈头认识

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数学在我们的糊口中所处可见,所以,学好数学长短常重要的,提前做好解说筹划,可以辅佐西席理清新课时的解说思路,进而提高教室效率,月朔上册数学第五章教案设计教给各人,更多内容点击【月朔数学教案栏目】~

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