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鲁教版九年级语文沁园春雪原文及译文

来源:公共学习网   标签:教版,九年级,语文,沁园,春雪,原文,译文

初三新学期语文第一课就是需要各人领略背诵而且常考的重要内容,沁园春雪原文及译文已经为各人整理出炉,预祝各人可以在测验中取得优异的后果。

原文

北国风物,千里冰封,万里雪飘。

望长城表里,惟余莽莽;大河上下,顿失滚滚。(余 通:馀)

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(原驰 原作:原驱)

须晴日,看红装素裹,额外妖娆。(红装 一作:银装)

山河如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风流。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风骚人物,还看现在。

译文

北方的风物,千万里冰封冻,千万里雪花飘。望长城表里,只剩下无边无际白茫茫一片;宽阔的黄河上下,即刻失去了滚沸水势。山岭仿佛银白色的蟒蛇在飞翔,高原上的丘陵仿佛很多白象在飞跃,它们都想试一试与老天爷比比高。要比及好天的时候,看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映,额外优美。

山河如此媚娇,引得无数英雄竞相倾倒。只惋惜秦始皇、汉武帝,略差文学才能;唐太宗、宋太祖,稍逊文治功勋。称雄一世的人物成吉思汗,只知道拉弓射大雕。这些人物全都已往了,数一数能立功立业的英雄人物,还要看本日的人们。

课后操练

1.《沁园春雪》的作者是,“沁园春”是________,“雪”是___________。

2.沁园春 雪,上半阙先写面前的(        ),再写(          )。下半阙从(          )引出(          ).

3.本词上阕的主要表达方法是_______,写出了故国山河的瑰丽;下阕的主要表达方法是_______,写出了对历代帝王的观点。抒情贯串本词的始终。

4.上阕的写景,哪几句是实景,哪几句是虚景?

___________________________________

5.本文用互文见义手法写北国雪景的句子是什么?如何翻译?

__________________________________________

6.请写出总写故国北方冬天雪景的诗句,并说说在文中的浸染。

__________________________________________

7.“望”字在这段文字中起________的浸染,管辖的详细内容是___________________个中属静态形貌的有___________;属动态形貌的有_______________________。

8.对“山舞银蛇,原驰蜡象”的赏析,以此为例请你就“惟余莽莽”、“顿失滚滚”写一点赏析文字。

9.上阕中表白“变革之速、寒威之烈”的一个句子:__________________。

谜底:

1、毛泽东    词牌名   题目

2、沁园春 雪,上半阙先写面前的( 实景 ),再写( 虚景 )。下半阙从( 历代风骚人物 )引出(作者的激情壮志 ).

3、写景   抒情   议论

4、从“北国风物”到“欲与天公试比高”是实景;“须”字以下是虚景。

5、“千里冰封  万里雪飘”  千里万里之内都是冰封雪飘的情形

6、“北国风物,千里冰封,万里雪飘”在内容上,勾画出一幅北方宏伟壮观的雪景概貌图;在布局上,总领起下文的形貌,为下文详细分写雪景作好铺垫

7、“望”,写的却远超出视力所能到达的范畴,诗人选择的调查点很高,存在于想像之中。这样写,给你奈何的感觉?这样写,词的意境大气磅礴,气象宏伟,令人心胸开阔,心气豁达,精力高昂。更能令人发生对故国江山的热爱。

8、“山舞银蛇,原驰蜡象”属于动态形貌,前者舒展柔美,后者奔驰壮烈,让人遐想到艺术演出和体育举动,关感很是富厚,二者又都有旷达生动的气势,显得精神焕发。两句都属于静态形貌,前者强化了白茫茫的景致,用视觉形象赋予冰封雪飘的风物更为详细、富厚的直觉,气象奇伟而雄浑。后者写出了变革之速,寒威之烈,又使人自然想到旧日这条母亲河滔滔的气势。

9.大河上下,即刻滚滚

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