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九年级语文上册周庄水韵常识点

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《周庄水韵》是现代著名散文家赵丽宏写作的一篇散文,公共学习网,初中频道为各人整理了周庄水韵常识点,但愿对各人进修本课有辅佐。

一、字词

木橹(lǔ)    搅动(jiǎo)     斑斓(bān)(lán)    漾动(yàng)

彩绸(chóu)  连缀(zhuì)     仲春(zhòng)     屋脊(jǐ)

包围(fù)    眼花(xuàn)     屋檐(yán)       渗出来(shèn)

谛听(dì)    参差(cēn)(cī) 娴熟(xián)     轨迹(guǐ)

剔透(tī)    丝弦(xián)     勾勒(lè)        黑黝黝(yǒu)

缤纷(bīn)   隐匿(nì)       璀璨(cuǐ)(càn)    摇曳(yè)

迷离:指难辨兔的牝牡。形容工作错综巨大,难以分辨清楚。

闪烁:灼烁的样子。

昏黄:不清楚,恍惚。

连缀:相接。

仲春:春季的第二个月,即夏历二月。仲夏、仲秋、仲冬以此类推。

丝竹:代指弦乐器。

清澈剔透:形容水纯净透明,没有稠浊的对象。

张灯结彩:挂上灯笼,系上彩绸。形容节日或有喜庆工作的情形。

勾勒:画出形象的表面。

黑黝黝:形容黑的样子。

隐匿:藏起来,不显露。

凝重:聚积在一起,很浓。

伸张:不断地发展。

二、文章脉络

全文共6段,可分为两部门。

第一部门(第1~3段),走进周庄,包罗小河泛舟与古镇风采。

首段布置很巧妙,开门见山,先来一段形貌,就像一个特写镜头,让人跟着文字自由想像:首先映入眼帘的是一支在水面上搅动的木橹,弯曲的,颇有点小镇古朴之风。接下来你的视线延伸到了周围的处所:石桥、楼屋、树影、云彩和飞鸟,这些风景可以被你随意组合成一幅幅水墨山水画,并且很美,你看:它们“都被这不慌不忙的木橹搅碎,碎成斑斓的光点,迷离闪烁,犹如在风中漾动的一匹长长的丝绸,没有人能描画它昏黄的斑纹……”如此美景,何等让人乐不思蜀,让人跟着作者的思路继承下行,探个毕竟。

一句“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?”承上启下,自然过渡到对周庄的实物形貌,并且用问句的形式表达出来,显得斩钉截铁,不容置疑。周庄的桥多,有特色,因此作者把第二段用于对桥的描写,视角是从河面看桥,“在窄窄的河流中渐渐滑行,拱形的桥孔一个接一个从新顶擦过。”虽然,由于笔墨有限,不能一一概述,只能统而言之,“陈腐的石桥,一座有一座的形状,一座有一座的气势气魄,过一座桥,便换一道风光。”“站在桥上的行人垂头看河里的船,坐在船上的搭客昂首看桥上的人”则化用于一首现代诗,诗的原句是这样的:“你站在桥上看风光,看风光的人在楼上看你。”意境是一样的。“相看两不厌”则源自于李白诗:“相看两不厌,只有敬亭山。”固然外貌上语言很泛泛,但细细琢磨,可以看出作者的功底很是深厚。

水和桥都看完了,该说说古镇了。作者仅用丁一个“井”字,就让我们对古镇的概貌有了一个大抵的相识,这就是语言的精粹之处。这是一个古镇,它永远都不行能与旧事盘据,因此作者笔调一转,想起了当年的古镇,“当年的大户人家,能将船划进家门,大宅后院尚有泊船的池塘。这样的情形,只有在威尼斯才气见到。”以前是这样,我们不难想像此刻的周庄也差不到那边去,这不,作者又正正经经提到了此刻的水:“一个外乡人,来到周庄,印象最深的莫过于这里的水,以及一切和水连在一起的事物。”这句话承上启下,后一部门就是本身作为一个外乡人来看周庄的水了。

第二部门(第4~6段),作者三次到周庄的所见所感。

先交待一句,“我曾经三次到周庄,每一次都搭船游镇,然而每一次留下的印象都纷歧样。”那么毕竟有什么纷歧样呢?我们不禁很好奇,这也是课文设下的玄机。接下来,作者开始先容第一次到周庄的时间——仲春、天气——“天下着小雨”,那么在这样一个下着小雨的仲春时节,作者看到了什么呢?“古镇被飘动的雨雾覆盖着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,”在这样的时刻,作者“打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。”这句比喻手法的运用将雨中江山写得活跃了。

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