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2016年四年级数学《倍数和因数》操练题:上学期

来源:公共学习网   标签:

如何让小学生学会用数学的思维方法去调查和阐明糊口,如何辅佐他们更好地学好数学这门学科呢?接下来为各人筹备了四年级数学倍数和因数操练题,但愿对各人有所辅佐!

一、填空(15分)

1.在18÷3=6中,( )和( )是( )的因数。

在3×9=27中,( )是( )和( )的倍数。

2.2 的所有因数有( ),从小到大15的5个倍数是( )。

3.7是7的( )数,也是7的( )数。

4.在15、18、25、30、19中,2的倍数有( ),5的倍数有( )3的倍数有( ),既是2、5又是3的倍数有( )。

5.一个数的最大因数是12,这个数是( );一个数的最小倍数是18,这个数是( )。

6.在20以内的自然数中,是奇数又是合数的数是( )。

7.一个数既是25的倍数,又是25的因数,这个数是( )。

8.质数a有( )和( )两个因数。

9.最小的质数和最小的合数的积是( )。

10.10以内,所有质数的积是( )。

11.30的因数中,最小的是( ),最大的是( )。

12.在1-20的自然数中最小的奇数是( ),最小的偶数是( ),最大的奇数是( )。

13.假如a是偶数,那么与它相邻的两个数是( )和( )这两个数是( )数。

二、判定(对的打“√”错的打“×”)(10分)

1. 1是奇数也是质数。 ( )

2. 所有的偶数都是合数。 ( )

3. 18的因数有6个,18的倍数有无数个。 ( )

4. 一个数是6的倍数,这个数必然是2和3的倍数。 ( )

5. 两个奇数的和是偶数,两个奇数的积是合数。 ( )

6. 因为21÷7=3,所以21是倍数,7是因数。 ( )

7. 一个自然数越大,它的因数个数就越多。 ( )

8. 持续三个自然数的和必然是3的倍数。 ( )

9. 一个数的倍数总比它的因数大。 ( )

10.一个自然数不是质数就是合数。 ( )

三、选择(将正确的序号填在括号里)(10分)

1.13的倍数是( )

① 合数 ②质数 ③大概是合数,也大概是质数

2.2是( ),但不是( )。

① 合数 ② 质数 ③ 偶数

3.4的倍数都是( )的倍数。

① 2 ② 3 ③ 8

4.甲数是乙数的倍数,丙数是乙数的因数,那么甲数是丙数的( )

① 倍数 ② 因数 ③ 无法确定

5.假如□37是3的倍数,那么□里大概是( )。

① 2、5 ② 5、8 ③ 2、5、8

6.假如用a暗示非零自然数,那么偶数可以暗示为( )。

①a+2 ② 2a ③a-1 ④2a-1

7.一个正方形的边长是一个质数,这个正方形的周长必然是( )。

① 合数 ② 奇数 ③ 质数

8.相邻两个自然数的积必然是( )。

① 质数 ② 合数 ③ 奇数 ④偶数

9.已知数b是 1的因数,那么b( )

① 必然是1 ② 必然是 1

③无法确定 ④ 是1或 1

10.从256里至少减去( ),才气使获得的数同时是2、3和5的倍数。

① 6 ② 16 ③ 26 ④ 36

怎么样,列位小学生们都当真做过四年级数学倍数和因数操练题了吗?但愿我们经心为各人提供的内容,可以更好地辅佐到各人的进修!

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