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2017年高考英语一轮温习打算总结

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高三这一年,过得很慢很苦,也很快很值。以下是小编带来的2017年高考英语一轮温习打算总结,但愿对你有辅佐。

高三英语一轮温习打算(一)

一、指导思想

按照英语解说纪律,以新课程尺度为准绳,以《河南省新课程测验说明》为依据,以固定和落实基本常识为中心,以造就和读写本领为重点,阻挡低条理的反复训练,代之以阅读本领造就为主线,打破词汇进修,接洽学生的实际环境,充实发挥学生潜能,存眷学生非智力因素,更换学生进修努力性,扎扎实实抓好双基,通过综合练习,造就学生运用常识的本领,尽力提高学生的综合素质息争题能力,以适应新课标的高考要求。

二、学情阐明

1、本届学生18个应届班,学生1100多人,学生英语科底子薄,程度东倒西歪。

2、新课本的词汇量大,内容多,相对而言高一、高二的解说课时与兄弟学校对比,不多。加之,课本推进得较量快(尤其是高二),部门学生基本常识把握得不足好,单词遗忘得许多。

3、学生写作练习不足。高一、高二两年险些没有写作练习,而写作在高考中占有很大的比例,但这却是我校学生的单薄环节。

三、温习打算

第一阶段:第一轮温习(20XX年8月27日—20XX年2月下旬)

这一阶段为1~8模块的温习。第一轮温习的宗旨:以本为本,夯实基本,适度提高本领。第一轮温习解说以抓“双基”为主,完成常识的原始积聚,把模块中的语言常识和语法项目举办较量、重组、总结,尽力辅佐学生输理常识布局,成立常识网络,把握根基语礼貌则,打好扎实的语言基本。温习时应充实发挥学生的主体浸染。精选一轮温习资料,一单位一案,每单位4-5课时,每周一次拓展操练。注重阅读练习,2—3篇/日; 强化书面表达练习, 1篇/周 (25分钟阁下);书面表达常用的词、短语、句子记录背诵。天天有必然量的词汇要求学生影象,担保学生早、晚每次10分钟,反复影象(要背诵的词、短语、句子列在平时的操练中)。

打算至20XX年2月下旬竣事第一轮温习。

四、温习要领计策

1、增强对高考的研究。团结新课标,以《河南省新课程测验说明》中的详细发起作为新授和温习的依据,充实挖掘西席的潜力,发挥西席的主导浸染。当真研究新《测验说明》的变革,摸索命题原则,试卷布局、内容和特点,多渠道汇集最新的高考信息及练习质料,做到科学备考。

2、增强集团备课。充实发挥备课组的集团的伶俐,安稳树立协作意识。凭据教研组和学校年级组的布置,每周举办一次集团备课,备课组长依据课程尺度和测验说明,经心排查、梳理常识点,对要点、重点、难点、考点及学情举办综合阐明,各人配合探讨教法与学法,然后精选配套的操练题,以备课组长主讲与集团研讨相团结。温习统一进度,统一操练,统一讲课内容,统一重点、难点,统一查补。

3、以学定教,提高温习效率。整个温习进程要牢牢掌握“以学生为主体,西席为主导”的原则,深入相识学情,阐明学情,尤其要相识英语为弱科的边沿生,选择得当的教法,举办学法指导,补弱促强,提高讲课、练习、讲评的针对性,并有针对性地做勤学生的思想事情,从而大幅度提高温习效率。

4、严格日清周结、月考制度,增强批阅、查抄。按照我校学生的实际程度,我们的解说必需做到稳扎稳打,因此,每个周末我们拿出2节课的时间来测试本周所学的内容,并当真批阅学生的试卷。平时我们要做到试题有发必收,有收必改,按照批阅所相识的环境,阐明错因,找准试题的切入点,透彻讲授,拟定调停法子,以起到触类旁通的浸染,提高教室效率。

5、突出语篇,强化书面表达练习。高测验题中,语篇观察所占比重极大,因此高三温习中要加强语篇意识。守住“阅读”,促进综合本领晋升。在整个温习进程中始终把“阅读”本领放在重要的位置,有目标地筛选阅读质料,每周举办一次50分钟的完形与阅读限时练习,造就告急思维。阅读练习进程中要掌握好量与质的干系,应融入阅读计策与解题计策的指导,提高练习的有效性。

表达是三高学生的单薄环节,是容易失分,同时也是容易得分的项目。某种意义上说,这是学生高考的增长点。(这项学生在高一、高二时期我们重视得不足。)我们平时要举办适量的操练。

书面表达的练习要学生留意层次性,精确性与得体性,流通性,简捷多样性,思想性,雅观性。在平时的练习中应把握各类文体的写作要求和特点。比较《高中课程尺度》,对作文的要求越来越高,命题更具开放性。我们要教会学生构想,指导学生写,造就和提高学生用英语思维和表达的本领。书面表达不容忽视的另一点,就是要增强学生的书写练习。在练习中,留意写作能力的指导,平时的练习提高对词数和开放的的要求。采纳多种要领修正,自批,互批,老师批。

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