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Happy birthday第五课时教案

2017-11-08| 来源:互联网| 查看:59

摘要:【编者按】为了富厚西席的糊口,佳构进修网小学频道汇集整理了Happy birthday第五课时教案,供各人参考,但愿对各人有所辅佐! Happy birthday第五课时教案 课题:Unit 6 Happy Birthday 重点:

【编者按】为了富厚西席的糊口,佳构进修网小学频道汇集整理了Happy birthday第五课时教案,供各人参考,但愿对各人有所辅佐!

Happy birthday第五课时教案

课题:Unit 6 Happy Birthday

重点:单词:balloon, kite, plane, bal, cat, boat, doll.

难点:单词:balloon, plane的发音;Let’s do部门行动单词的领略。

教具筹备:

l. 西席筹备ball,balloon,kite,car,plane,boat,doll的图片和实物。

2. 西席筹备Let’s do的行动图卡。

3. 西席筹备七张彩色纸,纸的颜色别离为:Pink,Purple,yellow,brown,black,orange,red。

解说进程:

1. 热身/温习(Warm-up/ Revision)

(l) 作“Simon says”的游戏,温习本课时A部门Let’s do的指令勾当。

(2)全班分两大组来唱第一单位的Let’s chant, 温习句型I have …。

(3)西席出示balloon的实物或图片,温习balloon。

2. 泛起新知(Presentation)

(1)西席出示kite的图片或实物教kite,带读,并将图片和词卡贴在黑板上。用同样的要领教:ball,plane,boat,doll,car。

(2)让学生看Let’s learn的动画,一边听看,一边指着书上相应的图,力争做到“眼到,手到,口到,心到”。

(3)让学生站起来,一边看Let’s do的动画,一边做行动。西席出示幻灯片。随后,西席通过行动示范,强调bounce,fly,throw,hold,drive,blow up的行动。

3. 趣味训练(Practice)

(l)选词比赛

将学生分为两大组,每组每次各派一个选手,西席说七个新词中的一个,选手快步到讲台上找到所说词的图片(留意勾当的安详性),并举起图片高声读出单词,谁先完成即为胜利者,可为本组赢得一分。

(2)猜猜看

每次请一个同学在黑板上画一种刚学到的物品,他每画一笔,就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得正确,就请下一位同学再从头开始画另一种物品。

(3)Let’s rhyme.

将所学的单词替换第一单位的Let’s chant中的文具。西席将全班分为两大组,西席举图片提示,如第一组说:I have a balloon.第二组一起说:Me too. 鼓掌,举第二幅图时两组互换。以此类推。

(4)西席将单词的图片先面朝上贴在黑板上,给学生20秒时间记着这些单词,然后每张图卡用1张彩色纸盖上。学生要先说出彩色纸的颜色,再说出下面卡上的词。待学生熟悉后,可加大游戏难度,将盖着彩色纸的图卡在(黑板上)打乱,举办游戏。

(5)让学生听灌音,边说边做Let’s do部门的勾当。

(6)西席将Let’s do中的图卡打乱顺序,贴在黑板上,西席说一个指令,请学生指出正确的图片。正确的可为本组赢一分。

4. 教室评价(Assessment)

做勾当手册本单位第5部门操练: Listen and color。

该操练为听音涂色,西席可以先让学生找出藏着的玩具,然后听音涂色,涂完色之后可以让学生用 I have a blue(red…)balloon(kite…).来先容图上的物品(汽球在天花板上)。

5. 扩展性勾当(Add-activities)

游戏:耳语

把学生分为5—6个小组,西席向每组的第一个学生耳语一个指令,如 Fly the kite.每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令,直到最后一个学生快步跑到讲台,按照指令做行动,又快又正确为胜利。

板书设计:

Unit 6 Happy Birthday

教案点评:

本课时主要进修:balloon,kite,ball,plane,boat,doll等单词。热身、温习环节内容设计巧妙,有助于后头解说进程中学生顺利的举办单词的固定和句型的训练。西席设计了大量的勾当和游戏,辅佐学生固定新知。个中,西席运用第一单位的Let’s chant的内容,让学生用新学的单词作替换操练,提高了学生的进修乐趣,制止了学单词的枯燥,取得的解说结果较抱负。 本课时整体解说形式多样,学生玩中学,担保相识说方针的实现。

以上就是Happy birthday第五课时教案全文,但愿能给各人带来辅佐!

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