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三年级英语教案: Nice to meet you

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Unit 2 Nice to meet you

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解说内容:

3a unit 2 b部门单词及与颜色有关的句型。

解说方针:

1.能认读,会说有关颜色的单词,并能在详细情景中运用。

2.会说与颜色有关的词汇与句型。

教具筹备:

彩色气球若干,五彩垫各五块(或五种颜色卡各五张),彩色笔以及单词小卡片。

勾当配景:

小学英语解说应以引发学生的进修乐趣为宗旨,本课是以英语口语勾当课的形式设计的,同学分小组围坐在呈“梅花形”的地毯长举办进修,为学生尽力营造一个宽松、调和、愉悦的进修情况。

解说进程:

step  1.warming up

1.greetings: good afternoon,boys and girls.

2.it′s tine to do oral practice.today which group can come here?

设计意图:新课标指出:“造就小学生具有以听、说本领为主的劈头寒暄本领,造就学生在真实糊口中运用外语的本领,是小学英语解说的最终方针。”这里的“oral  practice”是我每节勾当课所必备的解说环节,它既能让孩子们在糊口中进修英语,在糊口中寒暄英语,又能很好地增进师生、生生之间的感情交换。

step  2. sing a song “hi  nancy”

设计意图:孩子们出格喜欢这首歌曲,边唱还边做行动,很快就活泼了教室的空气,营造一种轻松愉快的解说气氛,将孩子们带入英语王国。

step  3.guess ,“what colour is it?”

a. 抛砖引玉

西席将五颜六色的小气球吹好,放在身后,请学生猜颜色。学生们众说纷纭,用汉语说出气球的颜色。老师将相应的气球嘉奖给猜对的学生。边嘉奖边说出这些颜色类单词,自然的引入新课。

新课标提出:“基本教诲阶段英语课程的任务是引发和造就学生进修英语的乐趣,使学生树立自信心。”而游戏最可以或许引发学生进修乐趣,通过猜一猜,学生的留意力很快高度会合。当他们猜对颜色,还可以或许获得一个气球,就别提有多兴奋了,个个都举起小手喊着:“i can ,i can…”

b.指点迷津

a.进修“white”.

1.西席在出示白气球后说:“white”学生跟读。“white”一词中元音字母“i”发的音不易到位,西席提示学生张开口,发好音。

2.listen and do.

西席举起白色水彩笔或蜡笔说:“white, white,turn around”边说边举,边听边看,练习学生手、脑、口、心、眼协调统一的本领。

3.进修“yellow, red, blue, green, orange, brown, black”,要领同上。

4.回收同桌读、小组角逐读、学生领读等多种要领举办固定。

设计意图:新课标强调:“应让学生在老师的知道下,通过感知、体验、实践、参加和相助等方法,时间任务的方针。”解说单词是一件很枯燥乏味的工作,为了改变已往纯真的“西席讲,学生读的解说模式,我布置了大量的时间让学生在小组内进修,彼此辅佐,功效不只老师轻松了,学生的热情也增加了,每位学生都有比超的干劲。

step  4.games time

a、指指我的跳舞毯。

each  child  finds  a  partner. when  the  teacher  calls out colour  parts,  e. g  “red, red, touch  the red !”and  connects  the  red as quickly as possible .then the teacher tries to give more difficult  order  e.g “red , green , touch the red and green”小伴侣们很是喜欢这个游戏。一些淘气的孩子在游戏竣事后意忧未尽,下课后还吵着要玩这个游戏。

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