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高二英语上册说课稿怎么写:unit1

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亲爱的同学们,转眼间你们又渡过了一学期,可以回家轻轻松松的享受暑假了,公共学习网,为各人筹备了高二英语上册课稿,接待阅读与选择!

一、 解说阐明: 1、 解说方针:

Festivals around the world(世界各地的节日)是人教版新课标高中英语必修三第一课的内容。 本单位环绕festivals around the world(世界各地的节日)这一主题展开举办听、说、读、写等多种教诲勾当。节日对人们有着各类百般的差异意义。各国人民的节日各有差异,人们在节日中的表示、勾当、习俗也有所差异。本单位主题的选择分身到了学生的常识面,已经把握的词汇,糊口经验等,让学生不只对本国的节日增进领略,并且对外国的节日也有所感悟,从而提高学生的社会文化素质,增强跨国文化意识。

按照上述课本阐明,思量到学生已有的认知布局、心理特征,拟定如下三维解说方针:

(1) 常识本领方针:

①在领略的基本上学会简述各国节日的由来、浸染以及人们在节日中的习俗表示; ②在阅读中劈头把握生词、词组、句型的用法,学会表达本身的请求及感激,如: Could/Would you please… Could I have… Could we look at… May I see…

It’s very nice of you… I’d love to…

It was a pleasure…

③体会说明文的写作能力,把握一些节日的表达要领,如: New Year National Day Christmas

Mid-autumn Festival Teachers’ Day等

(2) 感情立场与代价观

让学生通过英语相识节日,使学生不只对中国的节日增进领略,同时对外国的节日及其风尚习惯也有所相识,通过中外节日的比拟,加深其对中国文化的领略,提高学生的社会文化素质,增强跨国文化意识。同时,相识世界文化的多样性以及加强对本国传统特色文化的掩护意识,提高努力性,加强跨文化寒暄本领。

(3) 进程与要领

通过开展小组勾当以及提问接头的方法,引导学生努力与人相助,彼此进修辅佐,造就团队意识;以及通过同学与老师之间的交换,在解说进程中提高语言表达本领,劈头造就学糊口学活用的本领。

2、 解说重点:

(1) 相识世界各地各类的节日名称、发源以及庆祝方法等;

(2) 进修并把握讲义词汇表中的单词以及短语在本单位中的意思及用法。

3、 解说难点:

语法是本单位的解说难点。情态动词的用法多种多样,详细到特定场景以及措辞人的语气、立场等,并非简朴的几条法则就能归纳综合。因此,要让学生在详细的语言质料中体会、熟悉情态动词的用法。同时尚有构词法中的形容词词缀的用法及意义。

4、 解说要害:提高学生的常识储蓄量,以及对世界文化的相识。

5、 操练布置:

(1) 重复听课文灌音,以此提高学生的听力,同时到达熟悉课文的目标; (2) 收集关于节日的信息,拓宽常识面。

二、 学生环境阐明:

基于学生对高一的基本常识和根基技术的把握环境,基本都打得较量扎实,对付进修英语的乐趣也获得了必然的造就,进修立场也较量当真;不外学生的进修要领并没有完全把握,进入高中后新的进修习惯也未完完全牢靠,所以对付学生们照旧很有须要传授一些进修要领,同时辅佐他们养成精采的进修习惯。

三、 教法设想:

基于本课题的特点,抉择回收以任务解说法为主,以问答法、接头法为辅的解说要领。在新课程理念要求老师教授给学生阅读要领,读阅读举办整体解说,而不在范围于单词句型的传统传授。在学生现实阅读傍边许多学生过度处所留意力放在生词上面,而不留意阅读要领的造就,反应在测验中为碰着一篇生词较多的语段就丧失了阅读的信心。从而,辅佐学生学会从各方面领略文章,造就带着问题看工作的本领。 另外,我筹备用多媒体手段帮助解说。

四、 学法指导:

学法上,我倡导“把进修的主动权还给学生”,教会学生主动预习、自主思考、系统小结;同时举办“自主、相助、探究”的进修方法,详细为接头法、朗读法和勾画圈点法,造就学生的阅读本领、归纳综合本领以及表达本领。

五、 解说进程:

为了完成解说方针,办领略说重点打破解说难点,教室解说我筹备按以下五个环节展开。

环节1 导入(Lead-in)

这一步调的重点在于激活学生已有的节日常识,让他们更好的参加下面的勾当。

通过西席提问来开始教室的解说,向学生先容配景常识,而且让学生举办适当的增补。

环节2 阐明课文

第一部门 快速阅读

这一步调的重点在于造就学生快速阅读的能力及必然的自学本领。

让学生快速欣赏课后阅读领略的题目并提出要求,带着问题举办快速读,造就接洽实际,归纳推理以及语言表达本领

第二部门 语言运用

第一层 单词词组

1. 四会词汇

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