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如何写四年级上学期《我们的作文集》信息技能教案?

2017-10-28| 来源:互联网| 查看:168

摘要:教案的设计要更换学生进修的努力性,面向大大都学生,同时留意造就优秀生和提高后进生,使全体学生都获得成长。下面是为各人收集的 四年级上学期我们的作文集信息技能教案

教案的设计要更换学生进修的努力性,面向大大都学生,同时留意造就优秀生和提高后进生,使全体学生都获得成长。下面是为各人收集的四年级学期我们的作文集信息技能教案,供各人参考。

解说方针: 1.综合运用各类技术,将3-4篇作文编辑成小集子。 2.差异Word窗口间文本的“复制”与“粘贴”。 3.造就学生从小积聚资料与整理资料的精采习惯。学会浏览他人,正确评价他人。 

解说重点: 差异文章通过“复制”、“粘贴”归并成一个文档。 

解说难点: 文档内容的“复制”、“粘贴”。 

解说筹备: 西席将几篇学生作文发送到每台学朝气上。 

解说进程: 

一、承前,导入新课 

前面的进修,同学们把握了在WORD东西中通过对文字的选中,对本身的作文举办了美化。展示学生的作品。本日,我们将操作WORD来完成新的任务。出示课题。 

二、文档归并

1.师引入:要完本钱身的作文集,首先就要两篇或多篇文档的合成。 2.讲授演示: (1)打开要合成的两篇作文。 (2)选择前面的WORD窗口,对文章举办“全选”,单击鼠标右键,在快捷菜单中选择“复制”。     (3)切换到另一WORD窗口,确定光标的位置后单击右键,在快捷菜单中选择“粘贴”。     (4)生存合成的文档。 3.学生试着把本身的两篇作文举办合成。有问题或新的发明请电子举手示意。西席巡回。 4.师生小结: (1)粘贴年华标要先定位好; (2)可用“编辑”菜单来完玉成文的“选中”、“复制”、“粘贴”。 

三、美化本身的作文集 

1.西席简朴先容,只要求在完成美化后生存。 2.学生美化,选择举办展示。

四、扩展,固定技术 

1.师:本身的作文集做好了,我们要做一个全班的集子,能做吗? 2.说说你的规划。 3.西席讲授示范: (1)在差异的标题下标上你的名字。生存文件。 (2)通过“文件” 菜单中的“另存为”,选择“网上邻人”中的“西席机”并“打开”。 (3)打开“学生作文集”文件夹,单击“生存”。你就把你的作文集传到了西席机上。 (4)此刻你需要谁的作文集,就可以通过:“文件” 菜单中的“打开”——“网上邻人”——“西席机”——“学生作文集”——选中“xxx的作文集”—— 单击“打开”。这时就和我们本日的合成文档完全沟通了,你就可以把我们全班同学的作文荟萃成为一个集子了。 4.要求学生通过这一要领。选择一个同学的文档做一个合成,并按照本身的要求作美化。 

五、总结 WORD文档的合成和美化,是我们此后进修和事情中常常碰着工作,熟能生巧,操作WORD强大的成果,各人都能做出很是大度的文档。 

六、课后反思

以上是佳构进修网为各人筹备的四年级学期我们的作文集信息技能教案,但愿对各人有所辅佐。

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