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小学四年级上册信息技能《错别字无处藏身》教案范文

2017-10-28| 来源:互联网| 查看:147

摘要:编写教案的繁简,一般是有履历的西席写得大略些,而新西席写得具体些,这样有助于积聚解说履历,不绝提高解说质量。下面是为各人精编的 四年级上册信息技能错别字无处藏身教

编写教案的繁简,一般是有履历的西席写得大略些,而新西席写得具体些,这样有助于积聚解说履历,不绝提高解说质量。下面是为各人精编的四年级上册信息技能错别字无处藏身教案范文,供各人参考。

常识方针: 1.认识Word窗口及主要东西栏。 2.学会在Word中文本的修改。 

技术方针: 1.能通过开始菜单打开Word,并能封锁窗口。 2.文本的插入与删除。 3.文件的打开与生存。 

感情方针: 通过解说,相识操作计较机举办文字处理惩罚是办公自动化的一种浮现和趋势,感觉计较机与我们进修事情糊口的密切。(通过阅读课本让学生大白我国在软件开拓上的成绩,引发学生的民族孤高感与爱国之情。) 

解说重点:Word界面的认识,在Word中对文字举办插入、删除 

解说难点:新文件的生存要领、文件名 

课前筹备: 1.查抄电脑和Word软件 2.一篇有错别字的学生作文,要求是Word文档,放于“我的文档”下。 3.将word的名目东西栏与常用东西栏的位置调解成课本中的示例。 

课时布置:一课时 

解说进程: 

一、谈话引入     

1.“上学期我们已经学会在„写字板‟中输入文章,但„写字板‟有时也会„力有未逮‟……”,有许多任务它照旧无法完成!(西席先容一些在实际排版时不能用“写字板”办理的环境) 

二、认识Word     

1.下面,我们就来认识一位本事更大的伴侣。(西席引入Word)。     2.找到新伴侣,西席汇报学生Word图标的特征或出示一个图标,让学生想步伐打它打开!提示学生同时打开写字板,举办较量。     3.西席总结学生的接头。     4.让东西栏变一下邪术: 师:“有时WORD还会变脸呢!”出示东西栏被移动后的WORD,汇报学生如何移动事情栏(尤其是当东西栏的一部门被埋没时)。让学生将常用东西栏与名目东西栏移动到一排上,看看有什么变革,再移返来。

三、修改文章     

1.打开文章 师:有一个同学老写错别字,本日我们就用“word”来辅佐它纠正错误。你能打开“……”这篇放在“我的文档”中的文章吗? 2.抓“虫子” A:师:文章中的错别字就像菜园里的虫子一样,请各人找一找这篇文章中的“虫子”,看谁抓的虫子最多。 B:请几个小组来总结一下,并说说发明白什么? C:纠正错别字。师:我们已经找到了文章中的错别字,此刻我们一起来改一下好吗?看谁改得越快越好! 

四、生存文章 

师:我们已经抓完了“虫子”,并把他们全部纠正了,同学们都做得很好、很快!可是纠正错别字后尚有一件重要的工作要做,它是什么呢?怎么做呢? 

五、课后小结 本日我们进修了什么?你有什么发明? 

六、课后反思

以上是佳构进修网为各人筹备的四年级上册信息技能错别字无处藏身教案范文,但愿对各人有所辅佐。

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