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湘教版月朔地理第三章说课稿之巴西

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平时的积聚与操练也是学生提高后果的重要途径,本文为各人提供了月朔地理第三章课稿,但愿对各人的进修有必然辅佐。但愿各人仔细阅读哦!

解说方针

1、巴西地理位置和自然情况特点。

2、热带雨林的危机

3、巴西主要的热点经济作物

4、巴西的家产机关及都市漫衍特点。

本领方针

1、运用巴西的地形图、气候图漫衍图,把握巴西主要的热带经济作物漫衍

2、运用巴西的矿产资源图及主要的家产区和家产都市图,展现矿产资源对巴西家产区的影响。

感情、立场代价观

1、通过进修,进一步富厚学生的进修要领,造就地理进修的乐趣。

解说重点

巴西的位置范畴、地形、气候、农业出产特点、 家产特点以及种族组成等。

解说难点

热带雨林对付全球气候的影响

教法学法

解说媒体

教 学 过 程

解说环节

解说内容

增补与反馈

课前预习

导入新课

1.创设情景导课。

各人看录像,说出揭示的内容。

播放日韩世界杯,巴西队得到冠军时的录像片段。

说说看,你还知道巴西的哪些事物?

总结:本日我们就一起认识巴西

重难点解说进程

板书:第二节巴西。

2.展示世界政区图。

要求:指图说出巴西的纬度位置和海陆位置。

总结:巴西是一个海陆兼备的国度,纬度较低,光热资源富厚。

板书:位置、情况、热带面积宽大。

电脑播出巴西的地形图(多媒体课件)

读图答复:1.二条非凡的纬线:赤道、南回归线。

2.巴西所处的温度:热带

3巴西的气候范例:热带雨林气候、热带草原气候(景观图展示)

4.巴西的主腹地形:亚马孙平原---世界最大的冲积平原,占面积的 1/3巴 西高原-----世界面积最大的高原,占面积的2/3

(提问):(一).为什么巴西是世界上热带雨林面积最大国度?

(学生答复)

(西席总结):1.地理位置抉择。

2.亚马孙流域颠末这里。(让学生本身来先容亚马孙河并展示图片)

3.安第斯冰雪消融带来大量流水

(二).热带雨林有何浸染它为人类提供了那 些资源?

(勾当):学生分组讨 论并推选代表举例说明。

西席提供图表总结。

经济代价——提供木柴

提供全球气候

提供新鲜氛围

情况效益 教养水源,掩护淡水资源

掩护泥土,防备水土流失

提供精采的保包涵况,维护生物多样性

(三).巴西是奈何开拓和操作热带雨林的?

(勾当):由学生出示资料举办脚色饰演:脚色分工1.林业部长 2.外国开拓商3.内地农夫 4.生态学家。(小构成员认领脚色,通过接头,然后上台演出。各小组颠末脚色之间引起的争论,最后得出正确的结论)

(西席总结):开拓的同时,要注重掩护处理惩罚好二者的干系

二.热带经济作物王国

1.看图9.35请答复:巴西有哪些主要的农作物?漫衍在哪一地带?

团结图9.33,34图说明这里有哪些成长农业的有利条件 ?有哪些产量居世界前列的作物?(咖啡、甘蔗、柑橘、橡胶、可可、玉米、 棉花、大豆等,漫衍于东南沿海一带。这里地形平坦,海拔较高,气候宜人,沿海多口岸,海运便利;这里都市麋集,人口浩瀚,便于当场消费。

总结:巴西大部门疆域位于赤道与南回归线之间,热带地皮辽阔,为热带作物的种植提供了有利条件。个中,咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一位,是重要的出口创汇产物。

三、民族家产的成长

1.导入:巴西是拉丁美洲经济最发家的国度,同时也是成长中国度经济程度较高的国度。它是奈何成长起来 的呢?工农业出产又有什么样的特征呢?这些是下面我们要进修的内容。

板书:成长中的工农业大国。

2.阅读讲义,自学探究巴西在第二次世界大战之前的经济特征。((1)殖民初期,出口“巴西木”。(2)16世纪中期,种植甘蔗,制糖业鼓起。(3)17世纪末,掀起采金热。(4)19世纪初,大量种植咖啡。

总 结:单一出产农矿产物,现代家产不发家。

3.展示“巴西的农产、矿产和家产”图,调查该图,看看巴西有哪些富厚的矿产?漫衍在那里?对巴西的现代家产有何影响?(主要矿产有铁、锰、金、煤等,会合漫衍于东南部。富的铁、锰等金属矿产, 便于成长重家产;而

矿产的漫衍,又影响着家产的漫衍在靠近东南沿海的矿产地

总结:简直, 依据富厚的矿产资源,使巴西的钢铁、造船、汽车、飞机等制造业都已跃居世界重要出产国度的队列。

4.引导:巴西重家产会合于东南沿海地域,除接近矿产地等因素以外,还受哪些因素影响?

提示:从交通、气候等方面思量。(东南沿海多口岸,便于海上运输;这里纬度较高,气候风凉宜人。)

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