首页>> 初中 >> 初三

政治论文树立正确的义利观

2017-10-30| 来源:互联网| 查看:129

摘要:乐趣可以使人会合留意,假如要让学生感乐趣,西席就要饱含感情。佳构进修网编辑了政治论文树立正确的义利观,接待阅读! 所谓义利观是指人们如何看待伦理道德和物质好处干系问

乐趣可以使人会合留意,假如要让学生感乐趣,西席就要饱含感情。佳构进修网编辑了政治论文树立正确的义利观,接待阅读!

所谓“义利观”是指人们如何看待伦理道德和物质好处干系问题的概念。这里的“义”主要包括两方面的 意思:一是“公理”,即指合宜的原理或流动,指思想行为切合必然的道德类型尺度;二是“义气”,即主持 公平,同情他人的公理动作或甘于替他人包袱风险和牺牲的气概。这里的“利”指物质好处和功利,它涉及到 国度、集团、小我私家三方面的好处。

连年来,我教研室把辅佐中学生树立正确的义利观作为对学生举办思想德性教诲的重要内容贯串于思想政 治课解说中。

一、从西席步队抓起,在解说中留意“引”

首先从提高政治西席的主导意识和业务素质入手。近几年来,我们先后派教研员和多名政治西席到北京、 石家庄、唐山、秦皇岛等地进修研讨,返来后对我市政治西席举办培训向导,让外出进修的同志教学理论常识 ,教授先进履历。通过培训进修,使全体政治西席认识到:在我国改良开放大潮中呈现的一些贪污偷窃、走私 贩毒、嫖娼打赌等貌寝现象是资产阶层义利观在社会现实糊口中的反应,这些,也严重危害着青少年一代的健 康生长,对此毫不行掉以轻心。从而提高了西席对学生举办正确义利观教诲的主观能动性。

同时,我们引导西席挖掘课本,对全书举办综合归纳,掌握课本中关于正确义利观教诲的常识点和根基理 论,并在解说顶用这些根基理论有的放矢地引导教诲学生,收到较好的解说结果。譬喻:有的政治西席在报告 “小我私家主义”观念时,通过叙述“小我私家主义”发生的来源及其赖以存在的社会基本,引导学生认清了一切聚敛 阶层出格是资产阶层唯利是图的反动本质,从而使学生对我国改良开放中呈现的不正之风有了正确认识;有的 西席在讲课时通过报告社会主义制度的基础特征,引导学生认识在我们社会主义故国,国度、集团和小我私家三者 好处的一致性,从而加强了学生树立正确义利观的自觉性;有的西席将月朔第三课作为基本理论课,以造就学 生正确义利观为基础出发点,接头“如何从身边做起”,并组织学生介入社会公益劳动,用正确的理论指导实 践,深受群众的好评,市电视台对此举办了采访报导。

二、掌握学生思想动态,留意“联”

留意掌握学生思想动态,在解说中接洽学生的思想表示是我们造就学生正确义利观的第二点做法。跟着我 国改良开放的进一步深入成长,社会上呈现的不正之风也刮进了学校,学生的思想也开始动荡。我们通过对十 所中学的学生举办观测,发明“有钱就萧洒大度”、“未来只要能抓大钱就是有能耐,有没有文化无所谓”等 不良倾向已在个体学生中影响很深。针对这种状况,我们列出以下专题:[1]有钱就有一切吗?[2]不义之财要 不得![3]从某些大款、大亨看拜金主义。[4]不要让他人行贿你本身。让西席在解说中诱导学生展开接头,让 学生接洽社会现实和本身的思想表示展开争论,并由西席团结课本内容用正确理论对学生的争论举办综合评述 和正面阐明启发,从而澄清了学生的杂乱思想,提高了学生对社会上某些人投机倒把、偷税漏税、缺斤少两、 掺杂使假坑害消费者好处等不良现象的分辨本领,扭转了学生的错误认识。在此基本上,我们还重视学生家长 对学生的影响,通过做家访与学生家长相同思想,将学校教诲与家庭教诲细密接洽起来,从而阻止了某些学生 家长“以钱奖学生”的做法,进而在学生的思想中树立起正确的义利观。

三、寓教诲于勾当、模范之中,留意“渗”

课外勾当是教室解说的延续和增补。为了加深学生对共产主义义利观的认识,我们指导政治西席造就学生 正确的努力的思维,共同思想政治课教室解说,开展了一系列课外勾当。在这些勾当中成长学生的努力思维, 逐步向学生的脑子中渗透正确思想,在潜移默化顶用正确理论占领学生的思想阵地。个中,开展为学生树立榜 样的勾当有:各校召开进修雷锋、赖宁、鞠躬尽瘁为人民处事,为掩护国度工业英勇献身事迹的陈诉会;召开 进修徐洪刚等为掩护国度和人民的好处勇斗歹徒的英雄事迹陈诉会;进行为灾区人民义捐先进人物陈诉会等。 与此同时,开展了学雷锋、学赖宁、学徐洪刚,为烈军属、孤寡老人和家庭有坚苦的同学献爱心送暖和勾当。 别的,还开展了旅行企业、会见先进企业家勾当,写观测陈诉,看爱国主义影视片写评感等勾当,在这些勾当 中让学生受到教诲。如北司徒中学一学生看了有关影视片在日记中写道:“让一部门人先富起来然后发动各人 配合富饶是国度所倡导的。但先富应靠本身的厚道劳动、正当策划,而不该财迷心窍、不择手段。心狠手黑抓 的钱是不义之财,要不得!我们要做共产主义交班人,只有像雷锋、赖宁、徐洪刚那样成才,才气适应我国社 会主义现代化建树的需要。”又如,各校勾当开展后,许多中学的学生主动办板报,写报道,大力大举歌唱为国度 、集团和他人做出努力孝敬的楷模人物及产生在本身身边的大好人功德;尚有的个别户后世回家后向怙恃宣传正 确义利观的常识,以此教诲本身的家长勤劳致富,守法策划。

#p#分页标题#e#

总之,在解说实践中我们深深体会到:对学生举办正确义利观教诲是最合适当今人们思想实际的教诲。这 不只是学生,就是学生家长同样城市从中受到启迪和教诲。

编后话:从本义上说,利是劳动成就,义是公道分派,所以,孔子说:“见利思义”,瞥见劳动成就,就 思量应如何公道分派。“义然后取”,公道分派,才可以领取。假如不公道,或不大白泉源,就是不义之财, 不行取。厥后,将私欲、多吃多占、以权谋私,都归结为私利,把秉公服务,耿介奉公,不谋私利,称为公义 。义就有了伦理学上的意义。封建时代的开明思想家、资产阶层的进步改良家,都倡导重公义轻私利,无产阶 级革命者更应如此。

上面就是为各人筹备的政治论文树立正确的义利观,但愿同学们当真欣赏,但愿同学们在测验中取得优异后果。

本文转载自网络,如对您的侵权,请联系站长删除!