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全国少儿英语等级考语法动词考点

2017-10-30| 来源:互联网| 查看:66

摘要:【摘要】小升初测验的压力和竞争逐年加剧,许多重点初中院校不只垂青学生在小升初测验的排名,并且对小学生英语证书也有必然的要求。佳构进修网为各人提供少儿英语品级考语

【摘要】小升初测验的压力和竞争逐年加剧,许多重点初中院校不只垂青学生在小升初测验的排名,并且对小学生英语证书也有必然的要求。佳构进修网为各人提供少儿英语级考语法动词考点 ,但愿各人有所参考!

动 词

测验要点

动词暗示人或事物的行动或状态。按照其在句中的成果,动词可分为四类,

别离是实义动词(指某个详细的静态如:think, love 等或动态如:run, walk 等)、系动词(常用的是be, feel, get, look, taste等)、助动词(常用的是do, does, did等用来组成否认句及疑问句)、情态动词(常用的有can, may, must, shall, should等,情态动词后必然要跟动词原形)。

1) 动词的根基形式

绝大大都动词都有五种根基形式:动词原形、一般此刻时第三人称单数、此刻分词、已往式和已往分词。

A. 第三人称单数形式的组成

一般此刻时主语是第三人称单数时,谓语动词后要加s或es,其变革法则与名词变复数的要领概略沟通:

1. 一般环境下只在动词后加s,如work—works, write—writes.

2. 以o,s, x, sh, ch末了的动词,后加es,如guess—guesses, mix—mixes,

finish—finishes, catch—catches.

3. 以辅音字母加y末了的动词,改y为i加es,如study—studies.

注:犯科则变革的有have—has

B. 此刻分词的组成

1. 一般环境下在动词后加ing,如study—studying, work—working.

2. 以不发音的字母e末了的动词,先去掉e再加ing,如write—writing,

move—moving.

3. 以一个元音字母和一个辅音末了的重读音节末了的动词,要双写末端一个辅音字母,再加ing,如get—getting, begin—beginning.

4. 以ie末了的名词,一般将ie改为y,再加ing,如lie—lying, die—dying, tie—tying.

C. 已往式和已往分词的组成

1. 一般环境直接加ed,如ask—asked, work—worked.

2. 以不发音的e末了,只加d,如love—loved, dance—danced.

3. 以辅音字母加y末了,把y变为i加ed,如try—tried, study—studied.

4. 以一个元音字母和一个辅音末了的重读音节末了的动词,先双写末端一个字母,再加ed,如stop—stopped.

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