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五年级科学教案:绿芽菜的发展

2018-01-14| 来源:互联网| 查看:169

摘要:摘要 :为了富厚同学们的进修糊口,佳构进修网小学频道汇集整理了五年级科学教案:绿芽菜的发展,供各人参考,但愿对各人有所辅佐! 调查绿芽菜的发展 【解说方针】、科学观念

摘要:为了富厚同学们的进修糊口,佳构进修网小学频道汇集整理了五年级科学教案:绿芽菜的发展,供各人参考,但愿对各人有所辅佐!

调查绿芽菜的发展

【解说方针】、科学观念:植物的发展需要必然的情况。当情况适植物会生条件改变的时候,植物具有必然的适应情况的本领。

进程与要领:设计绿芽菜发展需要阳光的尝试,用比拟尝试的要领调查,记录影响植物发展的条件。

感情、立场、代价观:意思到生物的形态布局、糊口习性同它们的糊口情况是相适应的。

【解说重点】设计比拟尝试。

【解说难点】在设计比拟尝试中严格节制变量,并寄望收集尝试数据用事实措辞。

【解说筹备】尝试打算单和尝试记录表,三四天前做好的绿芽菜对水的需要的尝试。

【解说进程】一、交换尝试中的发明:

1、说说本身种下的绿芽菜发展的奈何了。

2、为什么各人的绿芽菜发展的纷歧样呢,奈何才气让绿芽菜发展的更好呢?

3、接头影响绿芽菜发展的因素,西席随机板书。

二、尝试一:绿芽菜发展需要阳光吗?

1、接头:绿豆种子萌芽可以不需要阳光,那么绿芽菜的发展需要阳光吗?(填表后再接头)

绿芽菜的总数量 茎、叶的颜色 茎的粗细 尝试说明

阳光下的绿芽菜

暗中处的绿芽菜 3 (

2、该奈何来设计比拟尝试呢?

重点指导:

(1)我们只能改变哪些条件?不改变哪些条件?

(2)两组的绿芽菜发展有什么差异?

(3)改变了条件对绿芽菜的发展发生了什么影响?

3、学生完成尝试陈诉后并交换。

4、交尝试记录表前,引导学生做好调查记录。(回收图画和文字记录下绿芽菜的高度、茎叶的颜色,茎的粗细等)

三、尝试二:绿芽菜发展对水的需求

1、拿失事前做的绿芽菜对水需求的尝试,让学生举办调查。西席先容尝试:在一个盘子里铺上几层吸水纸,把5粒刚萌芽的绿豆并排放在吸了水的纸上,保持吸水纸一端潮湿。

2、接头:这5粒绿豆种子的保留的情况有什么差异?差异的情况对绿豆种子会发生奈何的影响?为什么我们这样猜测?仔细调查尚有什么发明?

3、归纳综合:植物的发展需要必然的情况,当情况改变后它们会尽力的适应情况的变革。

四、调查自然界里很多的植物适应情况的发展图片:

1、较量香蕉树、松树、仙人掌的叶有哪些差异。

2、并答复香蕉树、松树、仙人掌别离发展在什么处所?

3、这三种植物的叶同它们的糊口情况有什么干系?

4、说说平时本身还瞥见有关植物适应情况的本领事例.

五本堂小结:

节我们进修了植物的发展需要必然的情况,当情况适宜,植物会发展得茁壮。当情况改变后, 植

物会尽力适应情况变革而发展. 如松树; 仙人掌的根很发家, 它的叶是针状, 可使水分不很快流失, 所以它可以或许

够发展在干旱的处所.

六部署功课

1你知道哪些植物可以或许在情况改变后, 适应情况而保留的例子?

总结:以上就是五年级科学教案:绿芽菜的发展全文,但愿能给各人带来辅佐!

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