首页>> 高中 >> 教案

小学生二年级音乐上册教案《小红帽》

2018-01-20| 来源:互联网| 查看:250

摘要:小学生二年级音乐上册教案《小红帽》 对 小学生二年级音乐上册教案 《小红帽》你相识几多呢,看看下文吧,但愿您读后可以有所收获! 解说目标: 1. 按照讲义上的四幅图行动示意

小学生二年级音乐上册教案小红帽

小学生二年级音乐上册教案小红帽》你相识几多呢,看看下文吧,但愿您读后可以有所收获!

解说目标:

1.     按照讲义上的四幅图行动示意图,开导学生行动创编,到达行动协调、美妙、切合内容要求。

2.     在创编演出《小红帽》的进程中,造就学生的想象力和缔造力,从而教诲学生分明尊敬老人是应有的美德。

解说重点:造就学生的创编意识,演出行动要协调、美妙。

解说难点:以情带“动”,在行动中溶于感情,使“声”“情”“动”统一。

解说筹备:课件(灌音、动画课件)四个小红帽(红纸建造),发声操练曲,冲击乐数套。

解说进程:

一.  组织解说(略)

二.  根基操练

1.     发声操练(略)。2.温习《小红帽》

三.  歌演出解说《小红帽》

1.     导言:通过适才的演唱,谁能汇报老师你对小红帽的印象是奈何的?(是一个瑰丽善良、尊敬老人的小女孩,并且还很是勇敢)此刻就让我们跟着小红帽到外婆家去,你会越发喜爱她了。

2.     西席有心情地朗诵(配乐)

在遥远的一座瑰丽的乡村,有一小我私家人喜爱的小女人。外婆送给她一顶赤色的帽子,她时刻也离不开它,人们都亲切地把小女孩叫做“小红帽”。有一天,妈妈让她去探望外婆,还捎去许多好吃的对象,并嘱咐她说:“好孩子,要早去早回,当心路上碰着大灰狼。”

(多媒体打出小红帽在路上的情景)

瞧,小红帽挎着小篮子出发了,走出茂密的树林。你们看——小鸟在前面带路,路边的小花在颔首微笑。微风吹来,嗯!(西席作闻花的行动)氛围中透出一股淡淡的清香,小红帽不由得地唱起歌来。(播放歌曲《小红帽》)

提问:

l       谁能说一说小红帽此时的脸色(是兴奋、愉快、孤高、欢快……)

l       你能用心情、行动来演出小红帽的脸色吗?(让学生自由做愉快、欢悦的心情和行动)

3.     西席引导开导学生演出、做行动(参照课本示意图)要求行动协调,情绪欢畅生动,完成1-----8小节行动。

4.     西席朗诵(配乐)

小红帽的外婆家住在又远又荒僻的处所,树林里有一只大灰狼常常出没。(伴着不协和逆耳刺耳的音响,多媒体显示大灰狼的形象)

提问:

l        谁能说一说大灰狼的本质是什么?(凶狠、残酷…….)

l       谁能给各人演出一下大灰狼是奈何凶狠残酷的?(张牙舞爪、身体略前倾下蹲等)

l       谁能用心情‘行动表示小红帽此时的脸色?(机警、勇敢、调查状……)

5.     西席采纳开导引导学生演出,做行动(参照书上图)。

“我要当心四周是否有大灰狼”(参照书上图)要求行动要大、眼睛圆睁;心情要浮夸。完成9——19小节行动。

6.     西席朗诵(配乐)

小红帽昂首看看天色,心中计算主意当太阳下山前,我必然要赶回家,同妈妈一同进入梦境。

7.(多媒体打出小红帽加速脚步)西席开导引导学生(参照书上图)完成17——24小节行动。小组磋商编排,选择一名同学上台演出。

8.歌演出《小红帽》完整操练(西席领做、强调面部心情、行动到位),“同学们,我们都喜欢小红帽,她是一个瑰丽、善良、勇敢、尊敬老人的好孩子,各人要向她那样,做一小我私家人奖励的勤学生”。

9.固定操练和提高

师生配合推选四位同学带上小红帽到台前演出,其他同学分两组,一组伴唱,一组用冲击乐伴奏。

10.教室小结

表彰创编行动好的同学,勉励创编稍差的同学。竣事语:同学们,让我们在《小红帽》的歌声中竣事这节课。

(放音乐,西席领行动‘师生边唱边演出)

上文是小学生二年级音乐上册教案《小红帽》,但愿文章对您有所辅佐!

本文转载自网络,如对您的侵权,请联系站长删除!