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高二物理教案:电磁波与信息化社会

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【摘要】步入高中,对比初中更为告急的进修随之而来。在此高二物理栏目标小编为您编辑了此文:“高二物理教案:电磁波与信息化社会”但愿能给您的进修和解说提供辅佐。

本文题目:高二物理教案:电磁波与信息化社会

【解说方针】

(一)常识与技术

1.相识几种传感器的应用特点。

2.相识信息通报的主要途径――通过电磁波传输。

3.相识信息的处理惩罚和数字通信,信息记录等。

4.相识数字电视和因特网特点。

(二)进程与要领

感悟信息时代对人们的出发糊口及研究带来的影响。相识信息的记录及相关应用。

(三)感情、立场与代价观

造就学生的科学精力和爱国主义精力。

【解说重点】电视机泛起道理,雷达定位道理。

【解说难点】图形与电信号的转化道理。

【解说要领】西席引导,学生阅读接头

【解说用具】投影仪,幻灯片。

【解说进程】

(一)引入新课

师:上节课我们进修了电磁波的发射和吸收进程,为了有效地发射电磁波,需要将闭合电路酿成开放电路,然后将调制后的电磁波发射出去,在吸收电路中通过调谐息争调,就可以获得我们所需要的信号了。

人类认识电磁波到此刻只不外一百多年的时间,但电磁波在科学技能上已经获得十分遍及的应用,本节先容无线电波的现代应用。

(二)举办新课

1.电磁波与信息的通报

师:请同学们阅读课本有关内容,谈一谈在人类文明成长史上,信息的通报经验了奈何的进程。

学生阅读、接头。

生:语言的呈现,文字的缔造,纸和印刷术的发现,电磁波的发明。

师:电磁波的传输有何特点?

生:可以通过电缆、光缆举办有线传输,也可以无线传输。电磁波的频率越高,沟通时间内传输的信息量越大。

2.电视

西席提出问题,引导学生通过看书,接头并答复问题(造就学生的阅读本领)

(1)在电视的发射端需要什么仪器?

(2)电子枪的扫描蹊径是奈何的?

(3)在电视的吸收端需要什么仪器?各起什么浸染?

(4)你能说说调谐、检波的根基事情道理吗?

(5)显像管里的电子枪发射电子束的强弱受什么节制?它扫描的方法和法式与什么沟通?

(6)摄像机在一秒钟内传送几多张画面?为什么在电视里我们看到的情形是持续的?

(7)你能说说伴音信号颠末奈何的处理惩罚后被送到扬声器的吗?

学生阅读课文后分组接头,答复上述问题。

西席投影幻灯片做总结。出示电视信号的形成、发射和吸收示意图投影片。

电脑演示电子枪的扫描进程

通过阅读讲义,寓目演示,师生配合得出结论:

(1)电视信号的发射

在电视发射端,摄像镜头将被摄物体的像成在摄像管的屏上。电子枪发出的电子束按必然纪律偏转,对屏上的图像举办逐行扫描。通过光电转换器件把一幅图像凭据各个部门的明暗环境,逐点地变为强弱差异的电流,完成光电转换,就形成图像信号,图像信号和音频信号通过发射机的天线发射出去。

(2)电视信号的吸收

电视吸收机的天线吸收到电磁波后,将视频信号与音频信号分隔。视频信号通过显像管中的电子枪发射的受视频信号节制的电子束对荧光屏的扫描,将视频信号即电视信号转换为图像。音频信号通过扬声器转换成声音。

(3)摄像机与电视吸收机中电子束扫描速率的干系

两种电器中电子束扫描的速率都相等。

3.雷达

阅读课本,思考问题:

(1)雷达的浸染是什么?

(2)雷达用的是哪个波段的无线电波,这段电波的机能是什么?

(3)雷达天线的浸染是什么?

(4)雷达按照什么确定障碍物的位置(包罗间隔和偏向)?

(5)奈何从荧光屏上读出障碍物的间隔?

(6)雷达有何应用?

学生阅读课文后分组接头,答复上述问题。

西席投影幻灯片做总结。雷达是操作无线电波中的微波能直线流传,且能被物体反射的特点,通过测定微波从发射到反射返来的时间来确定方针的间隔,并团结微波的偏向和仰角来确定方针的位置的。

4.移动电话

学生阅读课本,接头、交换移动电话在现代糊口中的重要浸染。

5.因特网

学生阅读课本,接头、交换因特网在现代糊口中的重要浸染。

(三)教室总结、点评

本节课主要进修了以下内容电视和雷达的事情道理。相识了移动电话、因特网在现代糊口中的重要浸染。现代通信已经将地球酿成了名符其实的“地球村”。但愿同学们好勤进修,尽力把握现代科学技能,为全人类的配合成长孝敬本身的气力。

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