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高二物理教案:简谐举动的描写

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【摘要】步入高中,对比初中更为告急的进修随之而来。在此高二物理栏目标小编为您编辑了此文:“高二物理教案:简谐举动的描写”但愿能给您的进修和解说提供辅佐。

本文题目:高二物理教案:简谐举动的描写

一、课本阐明

本节内容是在上一节相识了简谐举动的位移特点的基本上,以简谐举动为例,进修描写振动特点的物理量,为描写其他振动奠基基本。进而使学生相识差异的举动形式应用差异的物理量描写。是本章的重点内容。

二、解说方针

1.常识与技术

1.知道简谐举动的振幅、周期和频率的寄义。

2.领略周期和频率的干系。

3.知道振动物体的固有周期和固有频率,并正确领略与振幅无关。

2.进程与要领

通过调查演示尝试,总结频率与振幅无关,造就学生的调查、归纳综合本领。

三、解说重点难点

解说重点:简谐举动的振幅、周期和频率的观念;相位的物理意义。

解说难点:

1、振幅和位移的接洽和区别、周期和频率的接洽和区别;

2、对全振动观念的领略,对振动的快慢和振动物体举动的快慢的领略; 3、相位的物理意义

四、学情阐明

学生进修了交换电后对周期性的举动应由周期与频率描写并不难接管,但对振幅的意义领略是一个新问题,因此要区分位移、振幅、旅程的观念,从而使学生可以或许领略振幅。

五、解说要领

思考、教学、尝试相团结。

六、课前筹备

弹簧振子、预习学案

七、课时布置 1课时

八、解说进程

(一)预习查抄、总结迷惑

学生答复预习学案的内容,提出迷惑

(二)精讲点拨

1.振幅

演示:在铁架台上悬挂一竖直偏向的弹簧振子,别离把振子从均衡位置向下拉差异的间隔,让振子振动。

现象:①两种环境下,弹簧振子振动的范畴巨细差异;②振子振动的强弱差异。

在物理学中,我们用振幅来描写物体的振动强弱。

(1)物理意义:振幅是描写振动 的物理量。

(2)界说:振动物体分开均衡位置的 ,叫做振动的振幅。

(3)单元:在国际单元制中,振幅的单元是米(m)。

(4)振幅和位移的区别

①振幅是指振动物体分开均衡位置的最大间隔;而位移是振动物体地址位置与均衡位置之间的间隔。

②对付一个给定的振动,振子的位移是时刻变革的,但振幅是稳定的。

③位移是矢量,振幅是标量。

④振幅便是最大位移的数值。

2.周期和频率

(1)全振动

从O点开始,一次全振动的完整进程为:O→A→O→A′→O。从A点开始,一次全振动的完整进程为:A→O→A′→O→A。从A'点开始,一次全振动的完整进程为:A′→O→A→O→A′。

在判定是否为一次全振动时不只要看是否回到了原位置,并且达到该位置的振动状态(速度)也必需沟通,才气说完成了一次全振动。只有物体振动状态再次规复到与起始时刻完全沟通时,物体才完成一次全振动。

振动物体以沟通的速度相继通过同一位置所经验的进程,也就是持续的两次位置和振动状态都沟通时所经验的进程,叫做一次全振动。

一次全振动是简谐举动的最小举动单位,振子的举动进程就是这一单位举动的不绝反复。

(2)周期和频率

演示:在两个劲度系数差异的弹簧下挂两个质量沟通的小球,让这两个弹簧振子以沟通的振幅振动,调查到振子振动的快慢差异。

为了描写简谐举动的快慢,引入了周期和频率。

①周期:做简谐举动的物体完成一次全振动所需的时间,叫做振动的周期,单元:s。

②频率:单元时间内完成的全振动的次数,叫频率,单元:Hz,1Hz=1 s-1。

③周期和频率之间的干系:T= 1f

④研究弹簧振子的周期

问题:意料弹簧振子的振动周期大概由哪些因素抉择?

演示:两个差异的弹簧振子(弹簧差异,振子小球质量也差异),学生调查到:两个弹簧振子的振动差异步,说明它们的周期不相等。

意料:影响弹簧振子周期的因素大概有:振幅、振子的质量、弹簧的劲度系数。

留意事项:

a.秒表的正确读数及利用要领。

b.应选择振子颠末均衡位置的时刻作为开始计时的时刻。

c.振动周期的求解要领:T= tn,t暗示产生n次全振动所用的总时间。

d.给学生发秒表,全班同学同时测讲台上演示的弹簧振子的振动周期。

尝试验证:弹簧一端牢靠,另一端系着小球,让小球在竖直偏向上振动。

尝试一:用同一弹簧振子,质量稳定,振幅较小与较大时,测出振动的周期T1和T1′,并举办较量。

结论:弹簧振子的振动周期与振幅巨细 。

尝试二:用同一弹簧,拴上质量较小和较大的小球,在振幅沟通时,别离测出振动的周期T2和T2′,并举办较量。

结论:弹簧振子的振动周期与振子的质量 ,质量较小时,周期较 。

尝试三:保持小球的质量和振幅稳定,换用劲度系数差异的弹簧,测出振动的周期T3和T3′,并举办较量。

结论:弹簧振子的振动周期与弹簧的劲度系数 ,劲度系数较大时,周期较 。

通过上述尝试,我们获得:弹簧振子的周期由振动系统自己的 和 抉择,而与 无关。

⑤固有周期和固有频率

对一个确定的振动系统,振动的周期和频率只与振动系统自己有关,所以把周期和频率叫做固有周期和固有频率。

3.相位

(调查和较量两个摆长相等的单摆做简谐举动的景象)

演示:将并列悬挂的两个等长的单摆(它们的振动周期和频率沟通),向同一侧拉起沟通的很小的偏角同时释放,让它们做简谐举动。

现象:两个简谐举动在同一偏向同时到达位移的最大值,也同时同偏向颠末均衡位置,两者振动的法式一致。

对付同时释放的这两个等长单摆,我们说它们的相位沟通。

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