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2014徐州中考语文之散文阅读练习:一只鸟

来源:公共学习网   标签:2014,徐州,中考,语文,散文,阅读,训练,一只

天天清晨走进公园时,他总要在那位瞎眼老头眼前彷徨良久良久。瞎眼老头是遛鸟的,鸟儿好大度,有一个出格令他怦然心动的名字——阿捷。每次瞎眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口吻“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿,教那鸟儿遛口时,他的心就像产生了强烈的地动一般,久久不安。

他是个很死板的老头,并不爱鸟。退休这么长时间,除了每早来这公园里溜溜达达外,险些没有一点儿乐趣。但自从见了瞎眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后,他就从心底生出了一种欲望——无论如何也要获得这只鸟儿!

之后的日子,他就千方百计地有意去靠近谁人瞎眼老头。瞎眼老头很友善,也很豪迈。他险些没有费什么力气,就和他成了很要好的伴侣。他的确有点喜出望外。

有一天,他终于按捺不住,对瞎眼老头说,他想买下那只鸟。尽量他的话说得很诚实,可瞎眼老头听了他的话,先是吃了一惊,继而摇了摇头:“这只鸟儿,怎么我也不会卖的!”

“我会给你掏大价的,”他有些急了,“万儿八千,你说几多,我掏几多,毫不还价。”

“你若真的喜欢这种鸟的话,我可以托人帮你买一只。”瞎眼老头的立场也极为诚实。

“我只要你这只!”

但是,不管他好说歹说,瞎眼老头照旧不卖。他计算不到黄河心不死的主意,又去和老头攀谈了屡次。老头仍是那句话:“不卖!”这使他很失望。一次次失望,他感受到本身的心像堵了一块什么对象似的。他病了。他心里大白本身是因为什么病的。

几天今后,那位瞎眼老头才得知他病了,并且知道病因就出在本身的这只鸟儿身上。老头固然不舍得,这是忍痛割爱提了鸟笼拄着手杖来看他。

“老弟,既然你喜欢这只鸟,我就将它送给你吧。”

躺在病床上的他,看得手提鸟笼的瞎眼老头,听了这话,感动得差点掉下泪来。病也当下轻了很多。他一掌握住老头拄着手杖的手,久久地不丢。

几天后,瞎眼老头又拄着手杖去看他,也是去看那只鸟。但是,瞎眼老头进屋时,却没有听到鸟的啼声。瞎眼老头忍不住了,问:“鸟儿呢?阿捷呢?”

许久许久,他才说:“我把鸟放了。”他没敢正眼去看瞎眼老头。

“什么?你把鸟放了?你怎么可以放了阿捷呢?”公然,瞎眼老头措辞的声音变得异常感动。

“是的,老兄。我把鸟放了。你不知道,我这一生判了几十年的案子。每个案子岂论犯罪的是平民黎民或是王侯将相,我都以为本身是以理待人,判得问心无愧。此刻细细追念,这一生,独一判错的,只有一个案子。当我发明白事实真相后,将来得及从头改判,他就病死在监狱里了。我此刻已退下来了。这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后,我的魂灵就再也不能安定了。老兄,我错判的谁人青年也叫阿捷呀!”他说着说着已是泪水扑面而下。他发明瞎眼老头听了这话,竟然变得木木呆呆的,那双凹下去的眼也有泪水流了出来。但他始终没有说一句话。

几年后,瞎眼老头先他而去了。他作为瞎眼老头的密友,拖着年老的身体亲手为瞎眼老头操办后事。办完后事,在为瞎眼老头整理遗物时,他从瞎眼老头的一个条记本里发明白一张照片。照片上是一个身强力壮的后生。他看了照片一眼,又看了照片一眼。他真不敢相信照片上这个年青的后生,与他影象中的谁人阿捷竟然是那样的相像。他不知道,照片上的谁人后生真的就是阿捷呢,照旧一种偶尔的巧合!(选自《新中国六十年文学大[微博]系·小小说精选》,有删改)

11.小说情节一波三折,请归纳综合出情节成长的跌荡之处,并简析这样布置的长处。(4分)

答:_____________________

12.文中画线的句子表示了瞎眼老人奈何的感情?(3分)

答:______________________________________

13.请扼要归纳综合瞎眼老人、退休老人的性格特点。(3分)

答:__________________________________________

14.小说环绕一只鸟写了两个老人之间产生的故事,请探究个中的深决心蕴。(6分)

答:___________________________________________

参考谜底及理会:

11.理会解答第一问,可先掌握情节成长的根基进程,再从中找出形成陡转的环节。解答第二问,可从情节成长跌荡起伏的凡是性浸染入手,并团结文本的详细内容思考。

谜底:(1)情节:①不爱鸟,却想获得那只叫“阿捷”的鸟;②因高价求购遭拒而病倒,却意外得到;③获赠后却又等闲将鸟放飞;④得知因本身的错判而冤死狱中的阿捷,或者就是瞎眼老人口中的“捷儿”。(2)长处:层层铺垫,步步设疑,敦促情节成长,使小说更具可读性和吸引力。

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