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7000字幼儿教诲论文:勾当

来源:公共学习网 时间:2017-10-31

论文应切合专业造就方针和解说要求,以学生所学专业课的内容为主,不该离开专业范畴,要有必然的综合性,以下就是由编辑老师为您提供的7000字幼儿教诲论文

一、因地制宜,创设勾当情况。

1、操作空间《纲领》指出:“情况是重要的教诲资源,应通过情况的创设和操作,有效地促进幼儿的成长。”“幼儿园应为幼儿提供康健、富厚的糊口和勾当情况,满意他们多方面成长的需要,使他们在快乐的童年糊口中得到有益于身心成长的履历。”幼儿园自然物质情况是幼儿园教诲勾当可以直接操作的教诲资源。我们幼儿园的每一个角落都在老师们的经心配置下,成了孩子们开展康健勾当的区角。花坛的围栏巧妙地设计成小长城,孩子们随时可以在上面坐一坐、走一走、跳一跳、跨一跨。还可让幼儿双手扶在坛边沿,操练俯卧撑。花坛中心安上美化过的废旧轮胎,孩子们可以钻、爬、跳山羊、过小桥。空中还架起了立体彩虹桥,孩子们荡来荡去、爬上趴下,彼此勉励,彼此搀扶。围墙上安装了动物抛掷箱,孩子们随时可以用皮球、报纸、沙包举办抛掷操练。在铺上鹅卵石的小道上,孩子们有时会穿上毛线的、棉布的软底鞋,去磨磨脚底,勾当勾当脚掌心,恣意地扭一扭、跳一跳。有时甚至脱下了鞋子,在鹅卵石道上勇敢地走一走,固然难免有些疼,但是从孩子们怯怯的心情中,总能找到很多光辉灿烂的笑脸。

2、公道操作时间体育熬炼的结果是恒久的,只有担保时间,天天僵持熬炼才有大概到达预期方针。《幼儿园规程》指出:“努力开展适合幼儿的体育勾当,逐日户外体育勾当不得少于1小时。”在有限的时间里,增大勾当密度,发挥各段时间的有效浸染,只管制止勾当进程中过多的让幼儿列队,站立期待现象。孩子们在体育勾当、课间休息及自由勾那时,自由地选择滑梯、荡椅、钻地道、跳羊角球等等,充实地满意孩子们康健勾当的需要。还将幼儿园的园地分成必然的区域,由幼儿园统筹布置时间,将各年数班勾那时间错开举办,以提高园地的操作率。

3、与日常糊口相团结陈鹤琴先生认为:“儿童离不开糊口,糊口离不开康健教诲;儿童的糊口是富厚多彩的,康健教诲也应掌握机缘。”我园西席操作孩子平时入园、离园时上下楼梯的时机,有意识地让他们操练跳楼梯、跨楼梯、倒着上下楼梯、边走边数级数、提有装有水的水桶上下楼梯等,有利于加强幼儿的下肢气力,提高身体行动的均衡和协调本领,成长幼儿跳的本领。西席操作课间休息或散步的时间,和孩子们一起做做放松勾当,勾当头、肩、肘、膝枢纽等部位,用手摩擦手心、手背、脸部、耳朵等,从而到达促进血液轮回,加强体质,败坏大脑的浸染。

二、当场取材,提供熬炼时机。

在勾当器材的选择上只管当场取材,一物多玩,以此富厚勾当内容。如用报纸举办顶报纸、跳报纸、搓成纸球、卷成纸棒玩击剑、搭山洞、拼成屋子跳格子、跳单数、双数。气球以它那轻巧而瑰丽吸引着孩子们,在气球内安排一粒黄豆,将它妆扮成气球娃娃,向上抛接,这时色彩斑斓、烂漫多姿的气球娃娃,会不绝地在空中飞翔着,再加上羽毛球、筷子等帮助质料的投放,孩子们和睦球即刻融为一体。一次性桌布也是孩子们的勾当质料,四个幼儿别离抓住四个角,1、2、3一起掀起来,即刻成了一个个“蘑菇伞”,煞是悦目!易拉罐、竹筒孩子们可用来举办走“梅花桩”、垒高操练,以提高行动的协调僻静衡本领。轮胎、饮料瓶、纸盒、风车、毽子等等都是孩子们爱不释手的玩具,就连爸爸用的竹梯子,孩子们爬上趴下,俨然像个“杂技小演员”,他们走横梯、爬斜梯等,西席还将其设计成深受孩子喜爱的游戏《小小救火员》。操作纸盒设计了立交桥、公园、发射台……操作废旧轮胎设计了《轮胎小机智》等游戏勾当,使孩子们在快乐的游戏中不只熬炼了体能,还形成了勇敢、连合协作等优良品质。

三、寓教于乐,提高勾当乐趣。

《纲领》把“造就幼儿喜欢介入体育勾当”作为幼儿园康健教诲的重要方针,要按照幼儿的特点组织活跃有趣、形式多样的体育勾当。

1、按照糊口履历设计趣味性游戏。在设计勾那时,僵持勾当糊口化、游戏化,这样幼儿才会有乐趣努力参加。譬喻玩椅子游戏时,设计成幼儿喜欢的小兵接触的情景:过独木桥、埋地雷、背炸药包、营救伤员……孩子们勾当的乐趣就会大大提高,不然枯燥的椅子勾当会令孩子们感想乏味。

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2、适当制造必然的告急空气。适当的告急空气会使孩子有紧要感,从而越发努力地完成熬炼勾当。譬喻操作角逐形式举办勾当,可以促进孩子勾当的努力性;创设危险情境,如竹梯游戏设计成《小小救火员》勾当,让幼儿在警报声中紧张急救物资,勾当中还穿插仇人或大灰狼等脚色形象呈现,会让孩子们在紧要感中尽力完成熬炼勾当,提高勾当的僵持性。

3、正确运用语言或非言语性鼓励。《纲领》指出:一个康健的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“斗胆”、“自信”,“乐于来往”、“不怕坚苦”的幼儿。为了更有利于鼓励幼儿的自信心和勾当的努力性,西席常回收语言鼓励,“你做得很是好,老师很喜欢”“各人来看XXX的演出,他做得真棒!”“老师相信你必然能行”。以及对孩子们微笑、颔首、竖起大拇指、摸摸头等非言语鼓励,城市大大提高孩子们勾当的努力性。

四、故里共育,富厚勾当内容。

《纲领》指出:“家庭是幼儿园重要的相助同伴。幼儿园应与家庭,社区密合适作,综合操作各类教诲资源,配合为幼儿的成长缔造精采的条件。”幼儿康健教诲,取得家庭、社区的努力共同更为重要。

1、家长资源——幼儿园重要的相助同伴和爷爷奶奶一起介入晨间熬炼。天天清晨,小区里的爷爷奶奶就会聚积在我园操场上晨练,这时连续入园的师生,就插手爷爷奶奶的队列中,他们跟着欢畅、悠扬的音乐一起翩翩起舞,舞剑、扭秧歌、打太极拳、跳迪斯科已成了我园一道靓丽的风光,常会吸引从多的行人。每年举行“亲子举动会”时,我们都邀请爷爷奶奶、爸爸妈妈来介入,这时孩子们像过节似的很是开心,各个年级都拿出本身的出色节目,向爷爷奶奶、爸爸妈妈讲述,演出筷子操、彩带操、花操、圈操、棒操等一系列集体操,邀请爷爷奶奶、爸爸妈妈一起做亲子游戏,欢呼声、助威声、笑声此起彼伏。在这剧烈的角逐中,增进了浓浓的亲情,架起了故里共育的桥梁。

2、社区——幼儿园重要的教诲资源陶行知先生建议“社会即学校”,强调要把孩子们从鸟笼中解放出来,“让他们去打仗大自然,与万物为友”。公园是社区内的自然资源,我们常带孩子们郊游去公园。走进公园,让孩子们亲近大自然,置生于蓝天、绿水、鲜花、野草丛中,会使孩子得到心灵的放松和精力的享受。在轻风阳光里,孩子如同欢畅的小鸟在跳跃,在飞跃,享受大自然给以的恩赐。我们让孩子走进大自然,恣意地玩耍,玩“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”、穿树林、爬土坡、放鹞子……孩子们在游戏中爬、滚、跑、跳,小脸玩脏了,衣服上粘满了小草,可他们兴奋得还舍不得拍掉,说要让小草弟弟一起回家。

走进大自然,对孩子来说是一次心灵的释放,脾性的陶冶,更是一次体质的考验。孩子们在富厚多彩,努力愉快的情况中,不只加强了体质,提高了体能,还造就了乐观向上、勇于降服坚苦的意志品质,增进了伙伴、亲子、师生之间的情感,促进孩子身心康健、调和、全面成长。

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