首页>> 初中 >> 初二

中国的民族

2017-10-28| 来源:互联网| 查看:87

摘要:1.知道我国有56个民族。 2.知道汉族人口占92%,其他55个民族占8%。 3.知道人口在400万以上的少数民族。 4.知道各民族的漫衍特点。 5.相识我国事一个统一的多民族国度,各族人民配合缔

1.知道我国有56个民族

2.知道汉族人口占92%,其他55个民族占8%。

3.知道人口在400万以上的少数民族。

4.知道各民族的漫衍特点。

5.相识我国事一个统一的多民族国度,各族人民配合创造了新中国

6.相识我国的民族政策:知道各民族一律平等,民族区域自治,尊重少数民族的风尚习惯。

本领方针:

1.劈头学会阅读“中百姓族漫衍”图,说明我百姓族漫衍的特点及主要少数民族的漫衍地域。

2.通过收集资料或观测说明新中国创立以来我国少数民族糊口和出产的变革。

感情方针:

1.使学生认识我国事一个统一的多民族的国度,各民族为故国的统一和成长都做出了庞大的孝敬。

2.提高对我百姓族政策的认识,树立各民族一律平等、相互尊重、团交友情,配合维护故国统一的概念。

解说发起

课本阐明

本节是使学生在把握我国事世界上人口最多的国度之后,进一步认识我国事一个统一的多民族国度。在56个民族构成的各人庭中,汉族约占全国人口总数的92%,少数民族约占8%。在其他55个少数民族中,百万人口以上的民族有18个。浩瀚的民族在漫衍上具有大杂居、小聚居的特点。本节的重点是统一的多民族国度和各民族漫衍状况及其特点。

由于各民族连合协作,为创造和成长统一的多民族国度都作出了庞大的孝敬。因此,辅佐学生认识和领略我国的民族政策是本节解说的重点内容。对我国的民族政策常识要求领略,对其他常识要求识记。汉语(普通话和方言)、华文和少数民族语言、文字等内容可按照学校详细环境选讲。

让学生学会阅读“中百姓族漫衍”图,是本节重要的根基练习要求。通过利用图例、注记来识别我国少数民族漫衍特点及主要少数民族漫衍地域,慢慢提高阅读专题舆图的技术。

教法发起

1.西席在授课前,可以先出示有关民族大连合的图片,先让学生知道在中华民族各人庭中除汉族外,其他都是少数民族,各民族固然人口数量差异,但在各人庭中都是平等的亲密兄弟。

2.阅读“中百姓族漫衍”图,通过图例先让学生熟悉我国的民族组成,然后再相识民族的漫衍环境。在这里可以辅佐学生通过阅读“中百姓族漫衍”图,认识我百姓族漫衍会合、分手和杂居的现象,最后再归纳出特点。

3.报告我国的民族政策时,可以先让学生大白民族政策的根基内容。然后,通过展示西席汇集来的详细事实、照片、图表,说明新中国创立后我国少数民族糊口和出产的变革。可能可以让学生本身在课前汇集资料,但目标都是为了辅佐学生认识执行民族政策的重要性和须要性。

4.课本中的选学内容“各民族的语言文字”,可以增加学生对各民族语言、文字的相识,会引起学生很大乐趣。首先,先让学生明晰语言和文字是两个观念。有些民族只有本身的语言而没有本身的文字,有的民族(如汉族)语言分为多种方言,但文字只有一种。汉族普通话是我国汉族普遍利用的配合语言,此刻全国各民族间彼此来往时,都已普遍应用。课本中“我爱中国”的汉、蒙、藏、维、哈、朝、彝、壮八种民族文字的写法,可以让学生调查一下,西席还可以让学生调查人民币纸币上的文字,以加深对统一的多民族国度的认识。

5.西席可以按照各自的环境,给学生放映一些有关少数民族糊口的幻灯、录像、影戏等。西席还可以有打算地组织旅行勾当,如旅行民族风尚展览等,还可以组织学生观测、会见、收集资料等勾当。社会观测是一种重要的课外解说勾当。收集图片、实物、灌音、录像等对富厚学生课外解说糊口,扩大常识规模,造就情趣,增加对国情的相识是一项很有意义的勾当。西席要留意使课内与课外地领略说勾当细密团结,以增强地领略说的实践性。

课题:中国的民族

重点:我国的民族政策和主要少数民族的漫衍。

难点:我国的民族政策。

解说进程:

〔引入〕:出示图片“民族大连合”。在我们社会主义各人庭中,除了汉族外,尚有不少兄弟民族。本日我们就来进修中国的民族。

〔操练〕:请学生画出“汉族和少数民族人口占总人口的比例”扇形图(汉族占总人口的92%,少数民族占总人口的8%)。

〔讲授〕:各人一起回想一下在汗青课上讲过的故事:19世纪我国云南的少数民族抗击法军的英勇事迹和广西的少数民族在抗日战争时期,英勇抗击日寇的侵略,为抗日战争的胜利做出了孝敬。这些事例都说明白各民族人民配合抵御阶层压迫和外来侵略,配合创造新中国,为故国的恒久不变和繁荣兴盛,做出了孝敬。

〔提问〕:调查“中百姓族漫衍”图,思考问题:

(1)我国少数民族主要聚居地域(按地理方位)。

(2)找出居住在五个自治区的主要少数民族和居住在云南、黑龙江、吉林省的主要少数民族。

学生总结归纳后,西席归纳综合。

〔讲授〕:各民族的漫衍特点是:大杂居、小聚居。个中汉族主要漫衍在东部和中部,少数民族主要漫衍在西南、西北和东北。

〔接头〕:西席出示以下资料:

(1)中国少数民族地域经济的增长环境

工农业

总产值

粮食

原油

铁路通

车里程

卫朝气

构床位

1952年

37.9亿元

1582万吨

5.2万吨

3787千米

5711张

1992年

3053.6亿元

5670万吨

1316.1万吨

13143千米

375377张

增长

79.5倍

2.6倍

252.1倍

2.5倍

64.7倍

#p#分页标题#e#

(2)我国在少数民族的聚居地域实行区域自治,先后创立了内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏等五个自治区。还在部门地域创立了自治区、自治县、民族乡等自治机构,行使自治权。

(3)在我国,各民族都有利用和成长本身的语言文字的自由。我国55个少数民族中有30多个民族有本身的文字,他们在日常糊口、出产劳动、通信接洽、进修、出书以及社会来往中,可以自由利用本民族的语言文字。

(4)我国宪礼貌定:各民族都有保持可能改良本身的风尚习惯的自由,中华人民共和国国民有宗教信仰的自由,国度掩护正常的宗教勾当。

学生按照以上的资料,分组接头我国的民族政策有哪些详细法子以及在民族政策的打点下,我国的少数民族地域经济成长的状况。

〔讲授〕:我国的民族政策:

(1)各民族一律平等。

(2)国度保障各少数民族的正当权利和洽处,维护和成长各民族的平等、连合、合作干系。

(3)国度辅佐各少数民族地域加快经济和文化成长。

(4)在少数民族聚居的处所实行民族区域自治。

(5)各民族有利用本身的语言文字和保持本身的风尚习惯的自由。

〔录像〕:放录像:我国主要少数民族的风尚习惯。

〔讲授〕:各民族都有本身的风尚习惯、文化艺术和传统的体育勾当,有的还信仰宗教。我国宪法中划定了各民族都有保持可能改良本身的风尚习惯的自由;中华人民共和国国民有宗教信仰的自由;国度掩护正常的宗教勾当。

〔总结〕:我国事一个多民族的国度,56个民族在党中央的统一率领下,平等合作,亲密连合,为国度的统一和中华民族的兴盛做出了资力的孝敬。

板书设计:

第二节 中国的民族

一、统一的多民族国度

1.我国有56个民族

2.各民族配合创造和建树新中国

3.各民族的漫衍特点是大杂居、小聚居

二、我国的民族政策

三、尊重各民族的风尚习惯

探究勾当

收集资料组织一次展览,说明新中国创立以来我国少数民族地域经济、文化和住民糊口的变革。资料的收集由学生来完成,可以是文字、图片、录像,范例不限。

本文转载自网络,如对您的侵权,请联系站长删除!

上一题 地形轮廓
下一题 中国的人口