2017年高考生物高分答题能力归纳总结

高考生物题是高考语文的重点，也是每年考生的存眷核心。佳构进修网高考频道为各人整理 2017年高考生物高分答题能力，请各人实时相识。

生物篇

生物失分多在细节处

按照《生物学传递》抽样观测，2003年的高考生物试题中，26题总分为14分，均分为2.89分，难度系数为0.21;27题总分为10分，均分为1.10分，难度系数为0.11;28题总分为6分，均分为4.08分，难度系数为0.68。

●失分原因

考生在这三题上失分严重，主要是以下几个方面原因：

1.审题时遗漏了题目中的重要信息。

如第26题，题目一开始就提示小麦是纯合体，马铃薯是杂合体，但是有许多学生都忽略掉这一点。

2.审题不仔细。

如第26题中有的学生只写出了小麦杂交的环境而漏掉了马铃薯;28题中许多学生将“湿度”当作了“温度”，而认为只呼吸浸染释放的能量或热能是其原因。

3.解题不足类型。

如第26题中有的学生只答了遗传图解，而没有扼要的文字说明;或将马铃薯的育种遗传图解只写了前两代，而第三代的营养繁殖没有写出;或仅是用文字取代遗传图解;或遗传图解不类型，专业术语利用不妥。

4.书写潦草。

如有的学生在28题的一个选择项中，所写的“②”由于是连写，很容易让老师误认为“③”而冤枉失分。

●科场发起：

针对以上环境，在科场答题时特提出以下发起：

1.留意审题的精确性，全面掌握个中所包括的各类信息。

2.答题时要类型，谜底要写完整，不行“中途而废”。

3.出格要留意阿拉伯数字的书写要类型，不能潦草。

4.谜底要书写在指定的答题卡上，不然电脑会无法显示。

5.在解题时若碰着新的信息点时，没干系张，要运用中学的常识阐明，并回到讲义常识中去与之接洽，仔细阐明后会发明它照旧以前学过的常识。