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天津市深化测验招生制度改良实施方案解读

来源:公共学习网   时间:2017-11-01

按照天津招考资讯网宣布的动静,公共学习网,小编带来了天津市深化测验招生制度改良实施方案解读,供参考!

一、天津市实施方案》的研制经验了哪些进程?

2014年9月4日,国务院颁布了《关于深化测验招生制度改良的实施意见》(国发〔2014〕35号)。天津市凭据国度统一陈设,当真了解国度文件精力,进修试点省市履历,掌握改良的总体偏向和总体要求,深入相识本市测验招生制度改良的近况,就深化本市测验招生制度改良举办了充实的研究论证;天津市《实施方案》颠末尾公家参加、专家论证、风险评估、集团接头抉择等多项措施;面向高档教诲、基本教诲、职业教诲、教诲专家和学者、市人大代表、市政协委员、学生家长等多方征求了意见和发起。共历时11个月,召开征求意见座谈会20余个,发出征求意见稿300余份,数十易其稿,修订百余处,形成我市深化测验招生制度改良实施方案。经市当局第55次常务集会会议和市委全面深化改良率领小组第10次集会会议审议通事后,报教诲部存案。日前,教诲部已同意存案。

二、天津市《实施方案》主要想办理哪些问题?

测验招生制度改良受多方面因素影响,不能一蹴而就,深化测验招生制度改良应是一个渐进的进程。本次改良主要致力于办理四个方面的主要问题:一是学生和高校选择权不敷,倒霉于人才选拔和造就;二是评价方法单一影响学生全面成长;三是一考定终身使学生承担过重;四是保障教诲公正的体制机制不足健全。

三、天津市《实施方案》有哪些主要特点?

一是系统性:《实施方案》在改良规模上涵盖了义务教诲、基本教诲、职业教诲和高档教诲等各阶段;在改良主体上,涉及了教诲行政部分、测验招朝气构、高档学校、高中学校等各个部分;在改良内容上,包括了招生打算分派方法、测验形式与内容、招生登科机制和监视打点机制等各个方面,形成了一系列链条式的改良办法。

二是选择性:《实施方案》突出了选择性。在选择的范畴和形式上来看,学生在升学途径、测验科目、测验时间、测验次数和报考学校等方面有了更多的选择时机,可以“学其所好”、“考其所长”、“扬长避短“,有助于引发学生的进修乐趣、公道筹划进修及成长偏向,有效减轻了学生心理承担;高档学校在招生模式、限考科目、综合素质评价等方面有了更多的自主权,有助于高校选拔适合自身造就要求的学生,有助于高校及学科专业办出特色;高中学校在解说布置、课程配置等方面有了更多的自主权,有助于实现高中学校多样化特色成长。从选择的内容和实质上来看,学生的进修从限学限考到选学选考,高中的解说从统一布置到多元设计,高校的选才从选分数到选学生,浮现了对人才生长纪律、教诲成长纪律和人才选拔与造就纪律的尊重,浮现了教诲的本质特性。

三是综合性:《实施方案》在招生登科方面越发强调评价选拔的综合性,将推进评价选拔模式由单一向综合转变,引领学生的综合素质造就。高校依据统一高考与普通高中学业程度测验的综合后果,同时还要参考高中学生综合素质评价;自主招生和综合评价试点高校还要依据学校自主查核的功效举办招生登科。高职院校通过春季高考招收高中学生,要依据高中学业程度测验后果、综合本领测验后果、职业适应性测试后果,参考综合素质评价举办登科;高职院校通过春季高考招收中职学生,要依据文化基本后果和专业技术后果登科。

四是进程性:《实施方案》将高中学业程度测验和综合素质评价纳入高校招生评价体系,使高校招生对学生的评价向前延伸到高中教诲进程,实现进程性评价和终结性评价的团结;部门科目增加测验和评价时机,时机的增多使升学途径、测验次数等独一性带来的风险大大低落;从而弱化一考定终身的现象,分手学生的进修和测验压力。

五是公正性:《实施方案》强调了推进九年义务教诲平衡成长,继承实施优质高中招生名额公道分派到区域内初中的步伐,落实农村贫困地域招生专项打算等,出力淘汰区域、城乡入学时机的差距。强调完善监视打点体系,淘汰和类型高考加分,完善和类型高校自主招生,完善高校招生选拔机制,促进教诲公正。

四、改良的总体定位和根基原则是什么?

改良的总体定位是完善打点制度、促进教诲公正、提高选拔程度。全面贯彻党的教诲目的,僵持立德树人,适应经济社会成长对多样化高素质人才的需要,以有利于促进学生康健成长,有利于科学选拔种种人才,有利于维护社会公正为根基出发点,凭据国度总体要求,团结本市实际,出力办理突出问题,构建越发公正合理、越发科学高效的测验招生制度,为办妥人民满足的教诲提供有力支撑。

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