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人教版英语三年级上册单位解说设计:第三单位

2017-10-28| 来源:互联网| 查看:191

摘要:解说打算详细划定了学校应配置的学科、课程开设的顺序及课时分派,并对学期、学年、假期举办分别。 下面是为各人收集的 人教版英语三年级上册单位解说设计 ,供各人参考。 一

解说打算详细划定了学校应配置的学科、课程开设的顺序及课时分派,并对学期、学年、假期举办分别。 下面是为各人收集的人教英语三年级上册单位解说设计,供各人参考。

一.课本阐明

(一) 解说内容

本单位主要是通过情景会话,让学生进修打号召和问候语Good morning. How are you ? I am fine, thank you . Very well, thanks.  先容脸部五官和身体部位This is my/the ... 及发起去上学的表述Let's go to school. Good morning.可用于上午或早上,Hello/Hi 可用于所有时间段。发起一起去上学的表述Let's go to school. 的句子与学生糊口很靠近, 西席可按照课本中的情景,设计学生糊口中经验过的或熟悉的情景举办本单位的解说。

(二)职位及浸染

学生在上单位曾经打仗过句型Hello! Hi!本单位在此基本上,让学生继承进修早上问好的运用。同时让学生听、说、认读关于脸部五官的单词。

(三)解说重点:

能纯熟利用以下句型:

Good morning.

How are you ?

I am fine, thank you . Very well, thanks.

This is  my/the ...

Let's go to school.

(四)解说难点:

先容This is  my/the …一句的发音较难,口型和发音不易到位,西席要适当提示,切不行盲目更正发音,从而挫伤孩子的进修努力性。

二.解说方针

1、听懂、会说问候语Good morning. How are you ? I am fine, thank you . Very well, thanks. 以及用语This is my /the ...和发起去上学的表述句子 "Let's go to school." 。

2 、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、先容别人用语和发起去上学的表述句子。

3、能传闻、认读head, eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词,并能用英语先容本身身体的这几个部门。

4、劈头相识暗示打仗的指示用语,能听懂,并按指令做出相应的行动。

5、学唱英文歌曲,并在歌曲中做游戏、操练语言。

6、造就学生在进修常识的基本上养成运用所学语言独立干工作的本领。

三.课时布置

A 二课时

B 一课时

C 一课时

以上是佳构进修网为各人筹备的人教版英语三年级上册单位解说设计,但愿对各人有所辅佐。

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