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2014年新课标高考纲要解读:数学

2018-08-03| 来源:互联网| 查看:216

摘要:2014年新课标高考纲要解读:数学 【纲要理会】 就数学科目而言,2014年的高考纲要和2013年的高考纲要的各项要求是完全一致的。僵持了对基本常识、根基技术和数学思想要领的观察,

2014年新课标高考纲要解读数学

纲要理会】

数学科目而言,2014年高考纲要和2013年的高考纲要的各项要求是完全一致的。僵持了对基本常识、根基技术和数学思想要领的观察,宽角度、多视点、有条理地观察了学生的数学理性思维本领,对数学本质的领略本领及考生的数学素养和潜能。

【备考发起】

一、正确处理惩罚课标、课本、教辅的干系。以往对课程尺度、教科书重视不足,教科书取代了课标,教辅取代了教科书。事实上教科书就是最好的解说参考书,讲义上的例题习题都是专家颠末重复研究接头、多次实践尝试设计出来的,千万不行忽视。

二、注重常识的产生成长进程,领略数学本质。理清常识产生的本源,构建起高中数学的基本常识网络,要绝不惜啬地剔除某些温习资料中的偏题、困难和怪题,多以讲义的习题为素材,深入浅出、触类旁通地加以推敲、延伸和适当变形,形成典规范题。基本常识要交融意会,并借助于单位操练和测试来进一步夯实基本。

三、存眷通性通法。近几年高考数学试题一直僵持新题不难、困难不怪的命题偏向,纵然是那些所谓最难的题目,运用的照旧一些最根基的要领,只不外这些题需要对最根基的思想、要领有深刻的领略。这就要求考生在最后的温习中,必然要留意常识的内涵接洽,存眷通性通法,对一些常常考到的通例要领要增强练习,纯熟把握,不能呈现任何问题。

四、强化反思总结,注重错题阐明,成立备忘录。养成在一个常识板块温习竣事后,问本身:在解题进程顶用了哪些基本常识和根基要领?解该题时哪些步调容易堕落?该问题的难点安在?我是如何打破的等等的习惯。别的还要养成实时发明问题与弱点,实时总结和反思,成立备忘录,随时记录,随时整理,随时翻阅的习惯。

五、强化练习,提高运算本领、绘图本领和表述本领。平时的练习要高尺度、严要求、按时定量,要有意识地练习解题速度,类型解题进程,哪些步调必需有,哪些步调无关紧要,应心知肚明。只有这样才气做到答题类型、表述精确、推理公道,才气提高审题本领、阐明本领、计较本领和绘图本领,只管淘汰由于这方面原因造成的失分。

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