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小学五年级美术上册教案设计(古朴精细的华表)

2017-11-02| 来源:互联网| 查看:130

摘要:教案都必需要对每个课题或每个课时的各个内容颠末周密思量,经心设计而确定下来,浮现着很强的打算性。下面是为各人收集的 五年级美术上册教案设计古朴精细的华表 ,供各人参

教案都必需要对每个课题或每个课时的各个内容颠末周密思量,经心设计而确定下来,浮现着很强的打算性。下面是为各人收集的五年级美术上册教案设计古朴精细的华表,供各人参考。

解说方针  

常识方针 认识华表的造型特征,相识华表的象征意义。  

本领方针 运用绘画、泥塑等造型手段表示心目中的华表形象,提高造型本领。  

感情方针 加强民族孤高感造就民族精力。 

内容阐明 

重点 认识华表的造型特征,探究表示要领  

难点 “华表”图片(课件)、范作、勾线笔、雕塑泥及东西。 

教具学具 收集华表图片、勾线笔、泥、各类纸盒、饮料瓶、手工纸、铰剪、胶水等。 

教 学 过 程

一、引导阶段 从影戏节华表奖的奖杯引入。提出探究“华表”的主题。(华表奖奖杯是一座小雕塑,它的原形就是人们常说的“华表”。“华表”到底是什么?) 

二、成长阶段 1.   学生分组上台展示所收集的图片及相关文字资料,用简短的语言加以先容。通过交换让学生相识华表的泉源及其象征意义。西席对各组收集资料的环境举办点评和小结。 2.   西席播放课件组织学生浏览各式华表,从差异的角度调查华表的细部特征相识各部门的名称和象征意义(典范代表天安门前的汉白玉华表柱,它是中华民族的象征,也可以说是象征中华民族的图腾柱)。 引导学生感觉华表雕塑古朴精细的整体气势气魄。 3.   组织学生浏览用差异的质料和造型手段表示的“华表”作品。西席重点讲授或示范线描、泥塑、综合质料组合等的根基表示要领。 4.   学生分区开展创作勾当(绘画、泥塑、综合质料)。 

三、展示评价阶段 分组展示,组织学生浏览同学的作品。学生自评谈创作心得,西席点评,学生互评提出修改意见。 

四、收集整理阶段 接纳可操作的质料,清理垃圾。 

五、拓展与延伸 浏览原始部落以及少数民族的图腾柱,相识图腾柱文化。

以上是佳构进修网为各人筹备的五年级美术上册教案设计古朴精细的华表,但愿对各人有所辅佐。

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