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小学美术教案:《瑰丽的纹样》名目(五年级上册)

来源:公共学习网   标签:小学,美术,教案,美丽的纹样,格式,五年级,上册

教案都必需要对每个课题或每个课时的各个内容颠末周密思量,经心设计而确定下来,浮现着很强的打算性。下面是为各人收集的美术教案瑰丽的纹样名目,供各人参考。

解说方针  

常识方针 相识适合纹样的根基常识,把握其图案装饰的一般纪律,知道适合纹样在日常糊口中的遍及运用。  

本领方针 应会运用以前学过的点、线、面等装饰要领和浮夸、变形、省略等变革要领来对适合纹样举办装饰。  

感情方针 造就学生的审美本领和动手本领。 

内容阐明  

重点 学会用几许形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。   

难点 运用点、线、面三要素及浮夸、变形等变革要领来设计建造适合纹样。 

教法学法  小组相助 

教具学具 适合纹样图片资料、作画东西等。 

教 学 过 程 

课本处理惩罚  

1、 组织解说 导入新课    

浏览图案将学生带入瑰丽的图案中  (图案自己的魅力吸引学生的留意力,将学生带入美的情景中,引发学生的乐趣。)    生浏览图案    提出问题:方才浏览的图案中,你们有没有发明什么纪律?  生:我发明它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形。  生:有的外形像桃子、有的像树叶。  生:内里的图案范例有的是一个形象,有的是几个形象组合在一起。  生:内里的图案跟外面的形状是一样的,也随着是圆形、方形——  (同学们说的都不错,调查的很仔细,说出了这些图案的特点)    师总结学生的讲话,展现课题:适合纹样  

2、 相识常识 把握要领  

师:在我们糊口中可以发明许多这样的图案。来说一说,你在哪些处所见过它们?  生接头讲话。  师:那我们同学想不想本身来做一做这样的图案呢?  我们在来仔细的调查浏览一下,同时思考以下的问题:  1) 什么是适合纹样?  2) 根基形有哪些?  3) 我们可以有哪些填充的图案  

生浏览、思考、接头      

师和生一起总结:1)适合纹样指适合于必然的外表面形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合,就是说,在撤除边框时,仍旧具有清晰的边框外形特征。2)可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等3)我们可以用点、线、面来装饰,也可以用一个形象可能几个形象来装饰。

以上是公共学习网,为各人筹备的美术教案瑰丽的纹样名目,但愿对各人有所辅佐。

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