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崇左中考作文指导技法之增补词语

来源:公共学习网   标签:崇左,中考,作文,指导,技法,补充,词语

科学布置、公道操作,在这有限的时间内中等以上的学生后果就会有明明的提高,为了温习事情可以或许科学有效,为了做好中考温习事情全面迎接中考,下文为列位考生筹备了中考作文指导技法的内容。

有些题目,命题者存心藏头去尾,使题目带有较大的疑惑性,增加审题难度,目标是以此考查学生思维的火速性和深度。审题时只要在原题目标基本上添加新的条件,题旨就会显暴露来,从而化难为易。这种要领就是增补词语法。它合用于较宽泛性的标题。

譬如《变革》这一作文题目,假如用增补词语法审视,在原题今朝面加上“我家的”、“爸爸的”、“小院的”、“学校的”等新条件,使题目相应成为《我家的变革》、《爸爸的变革》、《小院的变革》、《学校的变革》,题目意思更大白了,文章就容易掌握的多了。以独词为题目标,可在前后加修饰语扩展为主谓短语,如:《路》,扩为《我的人生之路》,《老家那条致富路》;《模范》,《他是我进修的模范》。像这类题目尚有《歌声》、《苦衷》、《痛恨》、《实验》等。

运用增补词语法时要留意以下三点:

(一)增补的条件一般指人物、时间、所在、事件,越详细越好。如前面说的《变革》增补题目后,能从小处着眼,可用以小见大法来写;但若增补成《故国的变革》,题目仍很宽泛,写时就欠好掌握了。

(二)增补的位置可在原题目之前或之后,但不得擅自改变原题目,只能在草稿纸上或心中举办填补。

(三)假如命题者没有出格的附加要求,增补时可以使原题以写工钱主,也可以使原题以写事为主,如《啼笑皆非》可以填补成《啼笑皆非的人》或《啼笑皆非的事》。

[例文浏览]

生命的感悟

我的老家是临海的一座小城,那儿的海很美很美,于是乎便鼓起了旅游业,也便有了我家这一小小的海滨旅店。

只要是夏季,天天我家的旅店都迎来无数的顾主,爸妈实在忙不外来,便找了刚放假的我来资助。说实在话,我不喜欢这份“兼职”。

我老是诉苦、诉苦客人不讲规矩、语言卑鄙、随地吐痰……可不是,我天天在旅店外的沙滩都能拾到二三十个空饮料瓶子——都是游人扬弃的。对此我很气愤他们不讲道德,尽量这些空瓶天天能带给我七八元的收入。

爸妈对这类工作好像已经习觉得常了,任凭我怎么诉苦也不为所动,但有一点我倒是没有想到,他们管得住游人吗?——绝对不能。对付爸妈我已彻底失望,倒是爷爷听完我的诉苦后说了一句话:“换一个角度吧,要看光亮,不要去面临暗中。”其时我没有听懂,却也没再细问便走开了。

又是一个不冷不热、阳光亮媚的日子,又有一大群游人来到海滩,白痴似的哥哥可贵地出来资助,这使得我有时间溜出去偷懒。海滩上密密麻麻地挤满了人,更密密麻麻的是海滩上的空瓶子、烟蒂和空的防晒油瓶。我又一阵厌恶,一边拾着,一边骂着,我以为本身好像对人失去了信心。溘然我想起了爷爷的话,换一个角度看。

我跑上了旅店的顶层,拿起望远镜,俯视着海滩。天哪,我又看到了最不想看的画面!一其中年男人把一个空瓶向大海掷去,被波浪给打返来了。然而又一个画面却扣住了我的心弦,那中年人旁边,好像是他女儿——一个七八岁的小女孩又把谁人空瓶拾了返来。小女孩不等那中年人再次夺过空瓶,便一路小跑把空瓶扔到了四周的拉圾筒,又再跑回到了中年人身旁,好像在说着什么。她的父亲时不时抓抓头,然后轻轻地拍了拍她的肩头,咧着嘴笑了一下。我不知道她到底说了什么,可是我的心被触动了。我大白了爷爷的话,我找到了我所渴望的美德。事实上,它近在面前,然而已往我却认为它远在天涯。是一个小小的细节、一个难以发觉的画面让我终于找到了它,我感想了一种满意和但愿……

美德是至善、至纯、至高人性的结晶。它源自糊口,又融入糊口。只要我们用心去感悟,就会发明它无处不在。

点评:

作者选取本身亲历的情境作为文章的素材,对糊口中人们司空见惯的工作,如:不讲规矩、语言卑鄙、随地吐痰、乱扔空瓶烟蒂等行为表达了本身非常的厌恶情绪,而且发生了对人类失去信心的心理。那么,毕竟是谁改变了作者的认识,是谁从头燃起了作者对人类的信心,又是谁让作者从头感悟了糊口的呢?这里当然有爷爷的功勋,因为,我在诉苦的时候,是他汇报我“换一个角度吧,要看光亮,不要去面临暗中”,可是,更主要的,是谁人七八岁的小女孩用本身的实际动作传染了我,使我终于找到了它——美德,使我真正感想一种满意和但愿,使我对生命的意义有了新的感悟和认识……

[学生习作]

打动

彭天华

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