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2016-2017高三地理温习要留意的工作

来源:公共学习网   标签:2016-2017,高三,地理,复习,注意,事情

进修可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的进程。公共学习网,高考频道编辑了地理温习要留意工作,但愿对您有所辅佐!

1、重视温习见识的更新,不走已往“死背书、多做题、拼时间、效率低”的老路。

(1)高考命题已经从“以常识立意”转向“以本领立意”,温习内容就应该从纯真温习常识转向“常识加要领便是本领”,温习要领也必需从“温习课”转向“温习勾当”。

(2)温习勾当包罗:

西席讲授(讲中有开导,听中有思考),学活跃脑(阐明综合、较量判定、归纳演绎、总结归纳综合),学活跃手(画图、列表、列干系式、布局式),学活跃口(提问、答问、接头、交换)以及阅读查询资料等。温习勾当不能等同于讲新课。

2、要重视对常识举办整理和加工,不要像进修新课那样搞机器反复。

(1)整理常识系统:对常识的条理、脉络、体系要整理清楚,列出常识系统表。

(2)总结常识纪律:对地理常识的举动纪律、漫衍纪律、变革纪律等应举办总结。

(3)阐明常识接洽:地理常识有纵向接洽、横向接洽、多向接洽,常识点之间的干系有因果干系、并列干系、从属干系等。

(4)归纳综合常识布局:归纳综合各局部常识的构成要素,阐明要素之间的彼此干系,列出布局式或干系式。

(5)较量常识异同:常识间的沟通、相异、相反、相似,要设计较量项目,列出较量表,如纵向较量、横向较量、中心内容较量、综合较量等。

(6)归纳常识特征:抓住地理事物的特征举办归纳,便于把握地理事物的特性或区别于其他地理事物的本质特征。在整理常识进程中查漏补缺,在加工常识进程中加深领略,在重组常识进程中明晰系统布局,在应用进程中把握要领,提高本领。

3、重视对地理事实的产生、成长、变革纪律举办思考,而不要只留意结论的背诵。

(1)要学会总结温习要领,对地理事物的成因阐明,纪律总结,图像判定方式等要可以或许本身表述,把影象进程酿成思维进程。

(2)要动态的调查地理事物或现象,对其形成条件、构成要素、组成道理、成长进程、变革趋势等举办阐明,从而把握根基内容。

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