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小学数学四年级下册解说打算(人教版)

来源:公共学习网   时间:2018-11-13

【摘要】解说打算是课程配置的整体筹划,按照必然的教诲目标和造就方针拟定的解说和教诲事情的指导文件。公共学习网,为各人提供数学四年级下册解说打算,接待阅读!

小学数学四年级下册解说打算(人教版)

一、课本阐明:

这册课本包罗下面的内容:四则运算;位置与偏向;运算定律与轻便计较;小数的意义和性质;三角形;小数的加法和减法;统计;数学广角等。 本册课本的解说方针是使学生:

1、领略小数的意义和性质,体会小数在日常糊口中的应用,进一步成长数感,把握小数点位置移动引起小数巨细变革的纪律,把握小数的加法和减法。

2、把握四殽杂运算的运算顺序,会举办简朴的整数四则殽杂运算;摸索和领略加法和乘法的运算定律,会应用它们举办一些轻便运算,进一步提高计较本领。

3、认识三角形的特性,会按照三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形的任意双方之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

4、劈头把握确定物体位置的要领,能按照偏向和间隔确定物体的位置,能描写简朴的蹊径图。

5、认识折线统计图,相识折线统计图的特点,劈头学会按照统计图和数据举办数据变革趋势的阐明,进一步体会统计在现实糊口中的浸染。

6、经验从实际糊口中发明问题、提出问题、办理问题的进程,体会数学在日常糊口中的浸染,劈头形成综合运用数学常识办理问题的本领。

7、劈头相识植树问题的思想要领,形成从糊口中发明数学问题的意识,劈头形成调查、阐明及推理的本领。

8、体会进修数学的兴趣,提高进修数学的乐趣,成立学好数学的信心。

二、解说要求:

1、使学生认识相识糊口中的小数,用线段图较为形象地暗示数量干系,提高学生运用所学常识办理简朴的实际问题的本领。

2、使学生领略认识图形,是在前三年半所学的有关内容的基本上,举办温习、归纳综合、整理和提高,进修三角形和四边形的边长和面积。

3、使学生把握小数乘法,系统地解说小数的意义和性质和乘法的运算定律,会应用它们举办一些轻便运算;进一步提高口算、笔算的纯熟水平。

4、使学生领略小数的意义和性质,较量纯熟地举办小数乘法的笔算和简朴口算。

5、使学生较快地把握和领略新的计较要领,本单位同整数一样,留意交给学生多种计较要领,以造就学生机动多样的计较本领。

6、使学生进一步加深认识直线、线段、角、三角形僻静行四边形,使学生对平面图形中一些最根基的观念有较量清楚的认识,并进修一些简朴图形的作图的要领,促进学生空间见识的进一步成长。

7、团结有关内容,进一步造就学生检讨的习惯,举办爱故国、爱社会主义的教诲和唯物辩证概念的启蒙教诲。

三、解说的重、难点:

1、小数乘法和小数除法殽杂运算和应用题的解说重点:把握殽杂运算的运算顺序和三步计较文字论述题的解答要领,领略连乘和连除应用题的数量干系,学会对应用题的解答要领举办检讨,会看简朴的统计图和统计表,领略平均数的寄义,学会求平均数的要领。难点:正确计较殽杂运算,能列综合算式解答文字论述题,把握应用题的解答要领,正确解答种种应用题,把握检讨应用题的要领,领略平均数的意义和求平均数的要领。

2、小数的意义和性质。重点:学会小数的意义、单元,会读、写小数,把握小数的基天性质,应用以前学的要领求近似数。难点:正确领略小数的意义,小数性质的应用,正确按要求近似数。

3、小数的乘、除法。重点:把握计数要领,知道小数乘、除法同样可以用整数简算的要领举办简算。难点:领略小数的意义,正确举办简算。

4、三角形、平行四边形和梯形。重点:把握三角形、平行四边形和梯形的特征。难点:画三角形的垂线僻静行线,各类图形特征的应用。

四、解说法子:

1、增强思想教诲、进修目标性教诲,使学生进一步规则进修立场。 2、以学生为主体,倡导开导式解说,注重实验解说,引发学生求知欲。

3、重视抓教室解说改良,回收多种要领更换学生努力性,要求功课在教室上完成,并实时反馈。

4、做好后进生的向导事情,实施“课内补课”的要领,组织互帮互学。

5、造就学生的阐明、较量和综合本领,抽象、归纳综合本领,迁移类推本领,以及思维的机动性。

6、当真备课,精习设计操练,上好每一节课尽力提高教室解说质量。

7、多和学生交换、相同,相识学生的心田世界实时辅佐学生办理在进修糊口的进程中碰着的各类问题,解开他们心中的结,让他们在快乐、轻松的空气中感觉进修的兴趣。

8、赏识每个条理的学生的每一个微小的进步,并实时勉励他们,多表彰和必定、品评、增加他们进修的自信心,让他们感觉进修带来的快乐。

以上就是公共学习网,为各人提供的数学四年级下册解说打算,但愿对各人的解说事情有辅佐!

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