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课程简介 

高考语文病句专项辅导课程，专为在高中语文病句频繁出错、找不到技巧的高三学生开设。课程可以传授关于病句的解题思路及技巧。

授课内容 

一、主谓搭配不当 ，主要表现为谓语不能陈述主语。 例：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省(生产量不能供应，供应的应是无公害蔬菜) 。

二、动词和宾语搭配不当，动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。 例：加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责(“引领”与“群众艺术鉴赏水平”搭配不当 ) 。

三、主语和宾语意义上搭配不当 。例：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”)。备注：高考语文病句专项辅导课程的授课内容，最终根据高三学生掌握高中语文病句技巧的程度和学生的需求定制，具体请联系咨询我们深圳高中语文辅导老师。

深圳高中语文辅导课程特色 传授病句解题思路及技巧，避免在病句在丢分。

某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

深圳高中语文辅导提高语文成绩的方法是什么

语文学习第一是多阅读。课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。

第二个方法是背作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。

语文提高分数的第三个办法是多做题多总结。语文题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻，自己总结出来运用会更自如，答题的准确率也更高。

第四个提高成绩的方法是学会理解。语文虽然需要背诵的比较多，但做题时还是需要理解才能更好地做对题目，阅读找答案需要定位，但进一步确定答案就要分析，这时理解才是最主要的，理解出现偏差，题目就做错了，分数也就没了。