语文是复杂的，一直以来，人们对于语文的性质众说纷纭。其中不乏综合性，基础性，实践性等等。但根据深圳小学语文辅导的学习，了解到语文课程是工具性和人文性的统一。

语，是语言；文，文字，文章，文学，文化。不同的时期人们对于“文”的解释不同，一般来说，人们所研究的高度和对于“文”的理解相符合。深圳小学语文辅导认为，在小学时期，“文”是指文字。

语言和文字，是我们生活中必不可少的交际工具。在我们小的时候，我们通过肢体和吱吱呀呀的声音，父母便知道我们的需求。慢慢长大后，我们熟练掌握了一定的语言和文字，语言和文字便在我们生命中起了不可或缺的作用。

深圳小学语文辅导部分内容

1、通过听说读写的综合训练，培养听话、说话和作文的能力，加深生字记忆。

2、听说训练采取多样化训练方式，如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等。

3、练习作文以记叙文为主，常用应用文为辅。如简单的记叙文，观察日记、读书笔记、书信等。

4、培养学生关于观察，勇于交际的能力。

5、通过习作训练，培养学生的写作能力。

6、培养学生边读边想象的习惯。

7、积累对联。

8、培养学生对祖国语言文字的热爱之情。深圳小学语文辅导课程的授课内容，最终根据学生掌握四年级语文知识程度及家长学生的需求定制，详情请咨询学大老师。

1、激发学习兴趣

2、掌握基础知识

3、强化计算能力

4、基础答疑解惑课本基础相关例题讲解

5、加强理解相关知识概念

6、全面强化解题能力数值计算、应用题、图形专题专项突破

7、集中训练各类题型、解题策略解析

8、强化应用题解答能力预习小升初知识点

9、深圳小学语文辅导数学思维拓展训练

10、易错题详细讲解分题型进行题海练习

11、考前经验传授

第一，竞赛。深圳小学语文辅导经常在课堂上进行歇后语对抗赛、成语接龙赛、编故事比赛、朗读比赛、猜谜语比赛、演讲比赛、读诗绘画比赛等形式，这样可以激发学生的好胜心。当这种方式与儿童的兴趣融为一体时，就很快由外部动力转化为内部动力，在潜移默化中增强学生的求知欲。

第二，尝试，这其实是一项很好的创新活动。深圳小学语文辅导在学生进行了有铺垫作用的训练后，寻找出一般的规律，然后让学生自己尝试练习。在顺应了学生喜欢表现自我的心理发展特点上提高创造能力，如指导学生尝试编儿歌、编谜语、编手抄报、编课本剧等，学生在尝试过程中体会到了成功的乐趣。

篇章分析——穿线

这里的“线”就是能贯穿所有“点”的纲，可以是提纲或文眼，也可以是行文的线索。让学生在穿线的过程中加深对课文的篇章结构和谋篇布局的了解。深圳小学语文辅导教学《索溪山山谷的“野”》一文，在分析文章的表达方式时，教师引导学生读2节，领悟表达方式;先概括叙述索溪山山谷的山是野的，然后具体写索溪山山谷的山怎样野，从中发现本文的表达方式――先写索溪山山谷的野，然后具体叙述山、水、野生动物以及来此游玩的游人;而在分述各段内容时，又分别采用了先概括后具体的写法。学生通过自己的发现，对课文有了一个清晰的线索，继而再引导回忆学过的教材中和课外阅读中相同表达方式的文章，学生在记忆空间形成了一个知识网络。

关于我们

深圳小学语文辅导龙华校区简介

龙华学习中心目前有老师20多人，毕业于重点大学且都有多年在校教学经验，熟悉深圳的小升初、中考、高考等政策，熟悉多年的考试大纲。有丰富的一对一个性化辅导经验。自机构成立以来，深圳小学语文辅导主要以专业的咨询师与孩子沟通并进行测试发现孩子的问题，老师进行一个专业的规划辅导，学管师进行学生的学习跟踪，突破普通补习机构只“教”而不顾教学效果的辅导方式，　以学生为中心的教学理念和丰富的教学升学经验，采用精品小班教学与一对一个性化教育相结合的授课形式，逐渐改变了学生的学习方式、阶梯式的促成学生学习成长，得到了学校、家长和学生的认可和支持。