您当前的位置: 首页 > 设计师 > > 河北:争取燕山大学进入国家“双一流”建设序列

河北:争取燕山大学进入国家“双一流”建设序列

业发展“十四五” 规划》 ,其中提到, 大力支持河北工业大学先进装备工程与技术世界一流学科建设,支持部省合建河北大学加快建设燕赵文化、生命科学与绿色发展优势特色学科群,支持燕山大学机械工程、材料科学与工程学科群建设,争取进入国家 “双一流”建设序列。支持其他高校优势学科提高创新水平,增强服务能力,努力争创一流。

《规划》提出总体目标到2025年,基本建成教育制度更加健全、结构更加优化、保障更加有力、服务更加高效的高质量教育体系,教育发展活力和内生动力进一步激发,人才培养水平和教育服务贡献力显著增强,学习型社会和技能型社会建设加快推进,教育综合实力全面提升。到2035年,总体实现教育现代化,建成教育强省,为全面建成现代化经济强省、美丽河北提供坚强支撑。

其中 高等教育领域建设目标为: 教育服务能力不断增强。 “双一流”建设加快推进,若干学科进入国家 “双一流”建设序列;高校科技创新能力进一步增强,取得一批重大创新成果。高等教育空间布局、层次结构和学科专业结构更加优化,服务经济社会发展和创新驱动能力进一步增强。

高等教育方面:

构建开放多元的高等教育体系

1.推动高等学校分类发展

建立研究型、应用型、职业技能型高校分类管理体系,落实院校分类评估制度,引导高等学校科学定位与特色发展,满足经济社会发展对不同类型人才的需求。研究型高校以培养研究型、创新型、复合型高层次人才为主,注重基础研究、原始创新和重大科技攻关,服务国家战略和地方重大需求。应用型高校以培养高素质应用型人才为主,开展应用性研究、技术研发和科技成果转移转化,服务地方经济社会发展、产业转型升级和技术创新。职业技能类高校以培养技术技能型人才为主,强化职业教育类型特色,紧密对接经济社会发展需求,为构建现代化产业体系提供人才支撑。根据国家统一部署,积极稳妥推进独立学院转设工作。支持驻冀高校建设发展,加大部省共建工作力度,持续提升办学水平。推进河北开放大学改革发展,构建河北开放大学系统,积极发展网络教育、自学考试等多种形式的高等继续教育。

推进高校分类评价,改进本科教育教学评估、学科评估,加强应用型本科高校评估,适时开展职业本科院校教学合格评估。

2.加快一流大学和一流学科建设

扎实推进新一轮高校 “双一流”建设,加强统筹谋划,强化目标引导和过程指导,健全绩效考核与动态调整机制,激发全省高校改革发展内生动力和活力,推动高校深化人才培养模式改革,加强师资队伍建设,提升教学科研水平,不断提高对河北省经济社会发展的贡献率。按照国家关于 “双一流”建设总体部署,坚持扶强、扶优、扶特、扶需,聚焦优势学科,突出支持重点。

大力支持河北工业大学先进装备工程与技术世界一流学科建设,支持部省合建河北大学加快建设燕赵文化、生命科学与绿色发展优势特色学科群,支持燕山大学机械工程、材料科学与工程学科群建设,争取进入国家 “双一流”建设序列。支持其他高校优势学科提高创新水平,增强服务能力,努力争创一流。

3.推进应用型本科高校建设

深化普通本科高校转型发展,开展第二批普通本科高校转型发展试点,通过示范引领,带动更多普通本科高校向应用型转变。完善转型发展相关配套支持政策,引导高校在治理结构、专业体系、课程内容、教学方式、师资结构等方面进行系统改革。

改进高等教育招生计划管理方式,新增计划向应用型、技术技能型人才培养倾斜。继续实施应用型本科高校建设项目,加大经费投入力度,重点支持实验实训实习设施和基地建设。引导应用型高校紧密对接全省产业转型升级需要,完善人才培养方案和评价标准,在专业设置、课程内容、教学过程和实验实训等方面与行业企业实际需求有机融合,提升学生解决实际问题和复杂问题的能力,培养高素质应用型、复合型、创新型人才。按照国家统一安排,开展民办高水平应用型高校建设行动。