说起写读后感，很多学生的操作模式往往就是把书里的内容再重复一遍，最后加上一两句自己的总结。这种写读后感的方式显然是不符合要求的。在部编版语文教材中也会有读后感的训练。为什么要让学生学会写读后感？能够培养学生哪一方面能力呢？其实在语文课本中也有明确的说明。

关于写作的内容是有关于写读后感的，往往是为了让学生清楚地表达自己在阅读中产生的感想。所以重在感想两个字，因为感想能够使学生积极地去思考，获得更深入的理解，这个表面的粗浅阅读是不一样。

有不少家长说自己孩子从小就很爱阅读，但是也没见得语文成绩有多好，更不见得作文能够写得出高分。其实这就是缺乏了深入的理解，没有实现阅读能力和表达能力的双重提升。那么对于存在这样问题的学生，老师建议你好好地去多写写读后感，因为会写读后感，就能够提升阅读和表达能力。

那么首先我们要明确什么是读后感？在部编版语文书中，会结合学生学过的课文，列举阅读中常有的感想部分。比如让你人物印象深刻的地方，对某一个内容所触动的地方，从某些道理中获得的启发等等。这些方面就是为了唤起学生阅读记忆，知道该写什么，也是为自己的选择提供了思路。所以同学们这下清楚了吧，明白读后感应该是写哪些东西了吧！