省教育厅党组书记、厅长申红兴：“3+1+2”考试模式与现行高考文理分科主要有以下区别：

科目组合不同。现行高考的文理分科，仅有两种固定组合供考生选择。改革后实行“3+1+2”模式，有12种考试科目组合，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考高校专业选考要求，在12种组合中自主选择，给学生提供了更多的选择机会。

内容难度不同。“3+1+2”模式不分文理科，学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3门科目考试时，所有考生的考试试卷内容完全一致。而现行高考文理分科，数学科目分为文科数学和理科数学，考试内容和难度不同。

目标导向不同。“3+1+2”模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，有利于提高学生的综合素质。

记者：刚才提到高考综合改革给学生提供了更多的自主选择机会。请问学生如何科学选择考试科目？

省教育厅副厅长钟泽海：学生要根据国家经济社会发展需要，结合自身兴趣特长和优势及高校招生专业选考科目要求来合理确定选考科目。

了解国家需求。学生应当把国家的需求作为个人奋斗的目标，只有个人的目标与国家发展战略需要相结合，个人才会有更加长远的发展。

了解自己。兴趣是最好的老师，也能最有效地激发学习动力。学生应该在全面学好各科的基础上，了解自己的学科兴趣和思维特点，找准自己最擅长的学科。

了解职业发展。我厅将建设学生发展指导平台，普通高中学校也会开设职业生涯规划课程、综合实践活动，帮助学生和家长了解专业人才必备基本素质和职业发展要求，找准职业发展方向。

了解高校专业选考科目要求。按照教育部要求，在青招生高校要提前公布每个专业的选考科目要求，学生要结合职业理想，及时了解高校相关专业对选考科目的要求，稳妥确定自己的选科组合，我们将为广大学生提供多次选择机会。

记者：高考综合改革将促进科学选才，请问改革后普通高校如何招生？

省教育招生考试院院长宁栋：这次高考综合改革高校招生实行“两依据一参考”的招生录取模式。

第一个依据，是依据国家统一高考科目成绩，即语文、数学、外语三科成绩。

第二个依据，是指学业水平选择性考试科目成绩。高考综合改革后，高中学业水平选择性考试科目成绩要计入考生高考总成绩。选择性考试科目包括历史、思想政治、地理、物理、化学和生物学，考生根据自身兴趣、志向、优势和高校专业选考科目要求，首先在历史、物理2科中自主选择1科作为首选考试科目，然后在思想政治、地理、化学、生物学4科中自主选择2科作为再选考试科目