高中是否补课？

一直是高中家长想要了解的事，其实高中生是否补课，还是要看学生的学习情况，不必强求。

很多家长纠结于这一点，到底要不要给孩子补课。尤其是有些孩子偏科较严重，家长总想尽办法补短，对此，专家指出这要因人而异。

一方面要看孩子自己，如果愿意学、愿意补，可以考虑给孩子补课;如果孩子自身不愿意就没必要强求，一味坚持给孩子报补习班。

第二，要看补课老师的水平，补课老师的方法和经验很重要。而市面上培训机构都在宣称所在机构的老师教育经验丰富，但实质上良莠不齐，如何鉴别?孙老师建议，衡量标准很简单，就是看孩子以前不会的内容，现在是不是会了，并且学会应用了。

而不同的科目，补习效果也不同。比如语文，是长期积累的结果，想要短期突破比较难，但也要看老师，如果碰到好的老师，大幅提高成绩也不是不可能。

高考物理课程

课程简介：

联展高考辅导一对一个性化辅导中心结合多年的一线教育经验以及学科教研、心理研究，针对大中城市中小学生心理及学习特征，实施有效的辅导方案。经验教师一对一授课，切实做到学科与心理相结合，知识传授与方法、思维培养并重。经辅导的学生成绩提高幅度大，在学习态度、方法和习惯上都有明显的改善。

高考考试大纲修订内容：

1．进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。

2．优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。

主观题特点与答题分析：

1. 近5年实验题分析——全国I卷：

● 特点：

① 源于教材，高于教材；

② 力学与电学实验交替出现；

③ 由“一小加一大”的模式，逐渐两题分值均衡；

④ 22题力学实验主要考查：数学应用能力、观察能力和实验素养；

⑤ 23题电学实验主要考查：电表改装、电路器材的选择以及数据的处理；

⑥ 试题分多个层次进行设问，由易至难。

黄瑞

教学经验

注重启发式教学，交互式学习，讲练结合，堂堂清，能用一次课解决的问题，绝不用两次课解决，将多余时间还给孩子，体验生命的精彩！

教学成果

初小英语骨干教师，熟悉考纲，教学经验丰富。在多年执教生涯中，所带学生在辅导后英语成绩均有大幅提高，尤其是一对一辅导中，曾多次带出多个班级英语成绩第一，深受学生和家长的喜爱。

学大教育通过最新上线的e学大平台以及线下个性化辅导，让每位学生都能专享个性化智能六步辅导流程。该流程会充分挖掘学习潜力，规范学生学习习惯，培养学习能力。 [1]

丰富的辅导内容

学大教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。

一、政府单位

还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把， 但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

二、新技术教育领域

这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。