成都小学语文辅导要激发学生们学习语文的兴趣，兴趣是最好的老师，因此，教师们要采用灵活多样的教学手段进行教学，不断激起小学生们喜欢阅读的热情，这样才能长久、有效地促进学生们高效的阅读。其次，成都小学语文辅导的教师们要转变教学观念，由主要自己授课，转变到让学生们自主进行学习。

在教授学生们一些学习方法和技能后，留给学生们充足的时间进行自主学习，充分发挥学生们学习的主动性和积极性。并能够及时地进行教学方法的调整，制定出更适合学生们进行阅读学习的教学方法。再次，要帮助学生们选取一些优秀文章进行阅读，教师们毕竟是有经验的，他们大都知道哪些书本和文章是优秀的。

一、写话

成都小学语文辅导的双基培养目标

1、能按要求写一句或几句话。

2、学习使用句号、逗号、感叹号等。

创新能力培养

1、在写话中能运用平时积累的好词好句。

2、能模仿文中儿歌，自编浅显的儿歌。

学习习惯培养

1、养成观察周围事物的好习惯。

2、每天写一句话。

二、口语交际

成都小学语文辅导的双基培养目标

1、能听清楚别人讲话的内容。

2、用普通话和别人交谈。

创新能力培养

1、听人说话时注意力集中。

2、养成边听边想、边听边记的习惯。

成都小学语文辅导专项巩固课课程特色：用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。

成都小学语文辅导的日记培养

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了成都小学语文辅导老师的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。

但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

只要老师与家长引导得当，一定能够稳步提升孩子的写作水平与语文水平。

史明叶

褚楚彩虹小学重点班的学生褚楚，刚来的时候语文是三四十分，孩子很聪明，但是语文基础知识比较薄弱，尤其语文阅读这块很头疼。通过系统的梳理章节知识，让孩子形成系统的知识体系后，还有孩子的积极配合，在上了2到3个月的课后，孩子语文这块越来越有兴趣，信心，语文也考到了75分的好成绩。

针对每个学生的知识漏洞对学生进行查漏补缺，在巩固基础的同时根据学生的程度进行拔高。用扎实的专业知识和认真的态度，获得了家长和学生的满意。

从事教育行业多年，对待工作态度认真，多次被评为年度优秀教师。

“创新协作”是秦学人做好工作的必备能力，是体现秦学人胸怀宽广、善于合作与沟通的精神风貌。

我们将持续对教研教学、客户服务以及企业运营等方面开展富有意义的变革，推动集团展开全方位的创新。我们崇尚团队合作精神，倡导为事负责、跨部门无边界的协作，提倡有效沟通、快速行动。