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深圳哪里有初中英语暑期辅导班?

导读 

深圳初中英语辅导如何提高教学质量?初中英语课堂教学活动需要突出学生的主体地位,尊重学生在学习过程中的个体差异,运用多种教学活动和方式,使学生能够积极参与课堂教学活动,促进学生的全面发展。初中英语通过过程评估实现全面发展。深圳初中英语辅导课堂教学活动中,在教师的有效引导下,学生可以通过感知、体验和实践积极参与学习过程,从而增强学习内容的情感体验,形成积极的学习态度,提高学生的学习效率。

深圳初中英语辅导课程

课程简介 

初三(初中)英语一对一辅导课程,帮助初三学生全面复习巩固初中英语知识,讲解重点,剖析难点,帮助学生打好英语基础。

授课内容

一、专题知识梳理,包含词汇应用、时态应用和语法概说等内容。二、专题考点解读。三、专题题组训练。深圳初中英语辅导课程的详细课程内容,会根据学生掌握初中英语知识的程度及家长学生的需求进行订制,具体详情请咨询学大教育老师。

课程特色 

1、与时俱进,力求创新。紧扣时代脉搏,精心挑选内容;注重方法、技巧、规律总结,培养学生的求异思维和创新思维。 

2、解题技巧选取,典型实用。筛选典型习题,突出实用,按照先一般后特殊,先简单后复杂,先基础后综合的顺序排列,有利于循序渐进地掌握各种解题方法。 

3、贯穿学法,思维升华。在训练过程中,适时总结方法规律,优化思维模式,跨越思维误区,并科学地配以真题训练,通过完整的答案和缜密的解析,提升思维的高度和应用知识的能力,形成正确而巧妙的解题思路。 

4、方法导学,突出规律。强化学习方法,突出巧学妙记,学法点拨,注重总结规律,遵循由浅入深、由易到难的原则,力求讲解透彻,授之以渔。

深圳初中英语辅导知识点

做题时常见错误如下:

 一、易把be+现在分词记成be+过去分词 例:

He was talked (talk) to his mum at that time. 答案:was talking 解析:过去进行时与现在进行时结构上的区别体现在be 动词上。

 二、深圳初中英语辅导老师说丢掉be 动词或忘记把动词变成现在分词

例: I watching (watch) TV when he came in. 2 They were play (play) games at 5:00 p.m. yesterday. 答案:1 was watching 2 were playing 解析:现在进行时中“be+现在分词, 缺一不可”的规律也可应用于过去进行时。

深圳初中英语辅导比较since和for,供同学们参考

Since 用来说明动作起始时间,for用来说明动作延续时间长度。例如:

I have lived here for more than twenty years.我住在这儿二十多年了。

I have lived here since I was born. 我从出生起就住在这儿了。

注意:并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。

I worked here for more than twenty years. (我现在已不在这里工作。)

I have worked here for many years.(现在我仍在这里工作。)

深圳初中英语辅导注意:用句型转换的方法,很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。

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    整个项目学习中,教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、陪读教师

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学大教育.深圳初中英语辅导
深圳初中英语辅导

深圳初中英语辅导景田校区简介

景田校区成立于2008年6月,是一家拥有众多丰富深圳初中英语辅导、小升初、中高考经验的教师组成的以一对一辅导为主的中小学全科辅导机构。它秉承了中国传统私塾教育的史经验,又将学大教育的现代科学教育理念融会贯通,从而创建了独树一帜的中小学个性化教育品牌。