高中语文是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、良好的学习习惯等都是很重要的。它是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。是工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。高中语文可以进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

【课程介绍】

高三是语文集大成的阶段，知识点达到了一定量的积累，这一阶段主要目的是形成系统，为高考冲刺做好充分准备。加强巩固高中三年字词、修辞方法、句式变换和修改病句等基础性知识的学习;

分析历年高考试卷真题，从中汲取典型题型、考点，在复习过程中，重点查漏补缺，将所有知识点形成系统化概念，综合巩固提升;在掌握系统性知识的基础上，综合学生的学习水平，进行有针对性的指导。

【授课周期】

课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在*有效的时间内，实现成绩的大幅度提升。

【适合对象】

高中三年级学生，基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。

一、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

二、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

三、描写角度：正面描写、侧面描写

四、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

五、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

六、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

七、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

八、叙述方式：概括叙述、细节描写

九、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

语文专业就业方向

汉语言文学专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。

汉语言文学专业就业岗位包括：文案策划、平面设计、文员、文秘、文案、行政助理、平面设计师、前台接待 总机 、行政前台、市场专员、策划经理等。

一是在录取模式上

由原来“依据高考统考科目成绩”改为“两依据、一参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果（包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面）。

二是在考试科目上

取消文理分科，由原来的语文、数学、外语、文（理）科综合科目改为语文、数学、外语3门统考科目和3门选考科目。语数外各科满分仍为150分。

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